階梯教室座椅多數由椅座、椅背、扶手和站腳四部分構成。一般情況下站腳和扶手結為一體構成牢固安裝的扶手架。組成結構一般為鋼木結構或鋼塑結構。階梯教室座椅就是用于學校禮堂、多媒體教室、電影院的座椅。就是一種有靠背、有的還有扶手的坐具。 可以認為凳是可移動的板面，強調造型的水平面，減弱其視覺的抑壓感，可隨意變動坐的方向，當人們共同坐往一條凳上時，其心理狀態(tài)也不一樣。 椅來源于古代存取物的器具，以“座”這一單一機能為主要目的，附設靠背和扶手。椅有單座型和連座型兩種?，F在階梯教室座椅在各大學校內都有應用，階梯教室座椅比起傳統(tǒng)的座椅來說更加的方便學生學習。單座型椅使用在公園、廣場等場所。

一般禮堂椅都是固定安裝在劇院或者會堂，因此必須對安裝場地有相應的場地要求。基本資料：劇院平面圖、立面圖、地面材質情況、排位情況等，據需要求如下：

1、劇院平面圖：通過平面圖我們就可以了解到劇院的總面積、柱、門、舞臺、走道以及臺階的排布情況和具體尺寸，借此為禮堂椅平面布局提供基本的資料。

2、劇院立面圖：能夠了解劇院的臺階排布、高差，地面的傾斜角度以及樓面情況等資料。

了解一下禮堂椅的寫字板配件。

  禮堂椅寫字板至少保持有30kg承載能力，從而以保證不易被損壞。京達座椅所配置的寫字板都保持在50kg以上的承載力。

 為節(jié)約場地，禮堂椅使用的寫字板多采用隱藏式，不使用時其不占用空間以便于有更寬的過道。寫字板折疊裝置通常是金屬結構，而寫字板的臺面一般用木板或塑料制成，木質的寫字板美觀、；塑料的寫字板成本較低，同時可在其上制有筆槽等結構，方便使用。