勵(lì)志,勵(lì)志夏令營(yíng)，讓孩子在夏令營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中得到家庭和學(xué)校不同的鍛煉和經(jīng)歷，讓孩子的綜合素質(zhì)得到提高。在夏令營(yíng)活動(dòng)中通過(guò)哥哥姐姐豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)弟弟學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)，讓他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是朋輩教育的理念，在很多勵(lì)志夏令營(yíng)中提出了朋輩教育這個(gè)概念，之后通過(guò)參觀大學(xué)，激發(fā)出他們內(nèi)心斗智，不斷努力向前。學(xué)術(shù),以學(xué)生升學(xué)輔導(dǎo)為主題的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)通常針對(duì)初高中學(xué)生，為期四周左右。高中生不僅可以預(yù)先體驗(yàn)大學(xué)課程以及學(xué)校生活，還可從講座中了解上大學(xué)所需準(zhǔn)備工作。

夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營(yíng)活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)對(duì)久居都市的兒童是一次很好的提升自己能力的活動(dòng)。在城市里長(zhǎng)大孩子沒(méi)有體驗(yàn)到自然的生活環(huán)境。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)提高身、心的發(fā)展，能夠與其他孩子一起共同生活，并且能夠和他們相處。孩子從中能學(xué)到很多從書(shū)本學(xué)不到的東西。增長(zhǎng)他們知識(shí)，特別與周圍其他人的共處。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，美國(guó)現(xiàn)有2萬(wàn)多家夏令營(yíng)，加拿大也有約2000家左右的夏令營(yíng)。但有很多機(jī)構(gòu)實(shí)際上良莠不齊。譬如，有一些國(guó)外的夏令營(yíng)在它們的宣傳中并沒(méi)有說(shuō)明開(kāi)辦夏令營(yíng)的明確目標(biāo)是什么，所宣傳的教育方法也只是籠統(tǒng)而言，并不是針對(duì)不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營(yíng)呢？支招：一看有無(wú)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，比如是ACCA（美國(guó)露營(yíng)協(xié)會(huì)）、ICF（國(guó)際露營(yíng)協(xié)會(huì)）等機(jī)構(gòu)的會(huì)員單位，專業(yè)度會(huì)大些；二看輔導(dǎo)員夠不夠?qū)I(yè)；三看回頭率高不高，一般“回頭率”達(dá)到70%的夏令營(yíng)才比較可靠；四看適不適合孩子，在參加夏令營(yíng)的費(fèi)用方面，父母應(yīng)該根據(jù)孩子需要提高哪方面的能力，來(lái)選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同的夏令營(yíng)。

夏令營(yíng)的優(yōu)點(diǎn)

鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)營(yíng)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。通過(guò)活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓孩子熱愛(ài)生活，關(guān)心他人，負(fù)有責(zé)任感，富有愛(ài)心。