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銀川團建主題有特點的戶外拓展【經(jīng)年凌峰戶外拓展】

發(fā)布時間:2020-12-15 08:14  

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視頻作者:寧夏經(jīng)年凌峰戶外拓展有限公司






團建游戲-寧夏戶外拓展團建主題

項目1:Thunderbolt是一個具有針對性和挑戰(zhàn)性的團隊合作項目。完成這個項目的方法是突破思維模式,擺脫理性的盲點。為了確保球隊能夠公平競爭,還預先調(diào)查參賽球員的比賽經(jīng)驗和水平以平衡分配。同時,它有助于培養(yǎng)創(chuàng)新意識,建立成本概念,培養(yǎng)學習課程,減少彎路,善于使用工具和資源的能力。規(guī)劃要求項目時間:10分鐘,40分鐘,50分鐘。嚴格控制項目時間,后一刻通過團隊還是不錯的;場地要求:更多的開放空間(室內(nèi)/室外)需要道具:霹靂地圖(你也可以使用工具繪制一個霹靂)




團建小游戲

1,你畫我猜游戲的規(guī)則:每隊兩隊。一個人猜一個人。在猜詞的過程中,不允許說出條目中包含的任何單詞。否則,該條目將無效,并且在時間內(nèi)正確答案越正確。 2,搶座位搶大便是一款非常經(jīng)典的互動游戲,簡單,有趣,精彩,適合團隊破冰游戲,室內(nèi)趣味游戲以及各類派對和企業(yè)年度游戲。游戲的基本規(guī)則是選擇10個人站在9把椅子上,一個用來擊敗鼓。鼓轉(zhuǎn)過來,鼓停下來看誰抓住了座位。一次消滅一個人,然后減少一把椅子。像這樣循環(huán),直到后一個人獲勝。4,大家請握拳1,首先,參加比賽的球員站在一起,給每個人一個代碼,一般用名字的最后一個字,如張三是姍姍,李思是絲綢。 3,蘿卜蹲蹲蹲,XX蹲,XX蹲完XX(另一個)蹲。如果你不能說或你錯了,你將被淘汰。 4,大家請握拳1,首先,參加比賽的球員站在一起,給每個人一個代碼,一般用名字的后一個字,如張三是姍姍,李思是絲綢; 2,然后選擇一個人開始游戲,例如張三開始,張三說:“你們請握拳”,然后大家用雙手緊握拳頭,喝一輩子“哈”,張三然后繼續(xù)要說:“請問絲茶”李思將立即跟隨:“絲綢不會喝茶”,然后張三問道:“誰又喝茶?”,李思回答:“歡歡會喝茶”,然后代號是歡歡這個人回答:“歡歡不會喝茶?!崩钏紗枺骸罢l會喝茶?”...... 3.在一個人犯錯誤之前,該人接受懲罰。懲罰可以是一杯純檸檬水或濃茶。 5,誰躺著,7個人中的7個得到了同一個詞,剩下的一個得到了與之相關的另一個詞。每個人每輪使用一句話來描述他收到的話,既不是讓他找到,也是為了給他的同胞提示。每輪描述后,有7人支持的低點,率高的人就出局了。如果你保持低位直到后一輪(剩下3人),那么你將在低位獲勝。相反,他們中的大多數(shù)都會獲勝。




小游戲3

游戲三眉一,游戲描述:整個分為兩隊,站在對面,用手指把棍子放在地上,手離開棍子是失敗的,這是一次體驗如果團隊在一起工作所有學生手指上的同心桿將根據(jù)培訓師的要求完成看似簡單但容易出錯的項目。這項活動深刻揭示了團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)與協(xié)調(diào)。二,游戲數(shù)量:10-15人三,場地要求:開放空間一片四,需要裝備:3米長熒光棒五,游戲時間:約30分鐘六,活動目的:在團隊,如果遇到困難或有問題,很多人會立即發(fā)現(xiàn)別人的不足,但很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。抱怨,指責,不理解對團隊的傷害......該項目將告訴您:“照顧好自己是對團隊重要的貢獻。2,你有1分鐘看卡,你看卡時不能說話,你只能看到自己的,你看不到別人的卡。”提高團隊成員之間的合作和合作能力工作。統(tǒng)一指揮所有團隊成員一起工作對團隊成功至關重要。




自1995年引入中國大陸以來,戶外開發(fā)培訓已經(jīng)發(fā)展了十多年,并逐漸受到各大公司的青睞。許多公司都試圖通過培訓提高團隊凝聚力,溝通技巧和效率。通常,許多團隊在一個月后參加擴展培訓,反映培訓團隊在培訓之前回到了狀態(tài),我覺得擴展培訓沒有效果。 “十年的樹木,一百年的樹木人”,需要一個過程來尋找和解決團隊問題。詳細的比賽方法和比賽規(guī)則:每組2人,后面有一個球,步伐一直向前,繞過轉(zhuǎn)折點和回到起點,接下來小組開始向前邁進。通過幾次擴展訓練解決團隊問題是不現(xiàn)實的。外展培訓可以通過團隊活動揭露每個人在工作中遇到的問題,并在培訓活動中提供解決方案建議。培訓的目的是發(fā)現(xiàn)問題并與每個人產(chǎn)生共鳴,并擴大培訓和培訓以取得成果,這需要公司以后進行合作。的。軍事發(fā)展培訓團隊負責深入的專業(yè)培訓師,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并指導他們找到問題的解決方案?;貒?,公司應制定相應的對策,并調(diào)整問題。工作計劃允許團隊在佳條件下響應工作,以大限度地提高培訓效果。