常見(jiàn)的聽(tīng)指令游戲:

1.不可預(yù)知性和新鮮感能夠大大增加獎(jiǎng)勵(lì)性

驚喜本身就帶著幾分獎(jiǎng)勵(lì)性。家長(zhǎng)在給孩子強(qiáng)化物的時(shí)候，不妨換個(gè)思路，可不可以把糖果放在一個(gè)漂亮的盒子里？等要獎(jiǎng)勵(lì)孩子是時(shí)候，將它拿出來(lái)，再配合興奮刺激的氣氛，這時(shí)候孩子肯定高興壞了。

2.必須慢慢撤出強(qiáng)化物

強(qiáng)化物是不可能終身伴隨著孩子的，強(qiáng)化物是必須慢慢撤除的，但是在撤除的過(guò)程中可能不會(huì)那么順利，這時(shí)家長(zhǎng)就要根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整，甚至需要再一次暫時(shí)性地增加強(qiáng)化。

 簡(jiǎn)單的家庭游戲，幫助孩子提升社交能力。

家庭社交干預(yù)游戲：

游戲名稱：我是小小售貨員

游戲目標(biāo)：角色扮演，讓孩子了解購(gòu)物的規(guī)則，了解數(shù)的概念。

所需材料：桌子1張，水果玩具若干，寫(xiě)上數(shù)字的紙條若干。

游戲方法：讓孩子扮演一名水果店的售貨員，媽媽是顧客。孩子遇到前來(lái)采購(gòu)的媽媽，詢問(wèn)：“您好，請(qǐng)問(wèn)需要什么水果？”，媽媽說(shuō)“我想要買梨子，請(qǐng)問(wèn)怎么賣？”孩子回答：“3塊錢1個(gè)，您需要多少個(gè)？”。媽媽接著回答：“我想買3個(gè)梨子。”

 現(xiàn)在我們著重來(lái)說(shuō)一下繪本閱讀的幾個(gè)技巧。

1.表情 動(dòng)作

開(kāi)心了，傷心了，肚子餓了，這些情緒或者行為都可以通過(guò)表情和動(dòng)作表演出來(lái)?？鋸埖谋砬榧由舷鄬?duì)應(yīng)的肢體動(dòng)作，可以很容易吸引孩子的注意力，讓孩子提高對(duì)繪本的興趣，這時(shí)讀繪本才能起到好的效果，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子模仿你的動(dòng)作，加深理解。

2.停頓

在讀繪本時(shí)，家長(zhǎng)也要擅用停頓。自然的停頓可以引發(fā)孩子的思考以及主動(dòng)表達(dá)。打個(gè)比方，今天我們要讀—《動(dòng)物園》，前期家長(zhǎng)輸入，后期可以停頓，讓孩子配合說(shuō)出。