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也許，有人會認(rèn)為，中學(xué)生穿著校服，無疑是加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，而學(xué)校能得到一個(gè)良好的聲譽(yù)，但似乎太不方便，令學(xué)生有拘束的感覺，而且這要是一種身份象徵，一張學(xué)生正，不是可以代替嗎？但我們可試想，我們會否經(jīng)常拿著學(xué)生正給別人看嗎？就像我們需要找警擦或消防員幫助及求救時(shí)，我們看到他們所穿著的制服，即時(shí)的反應(yīng)便是告訴我們，這便是我們需要找的人一樣。要是我們穿校服，別人一看便知道我們是學(xué)生了，這就是人的即時(shí)反應(yīng)。這不是更為方便嗎？所以，我們總不能認(rèn)為中學(xué)生穿著校服定做沒有好處，抹殺其好的一面呢！

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喬順為您介紹：幼兒園校服的顏色應(yīng)該怎么搭配

主色調(diào)選擇

在幼兒園園服的主色調(diào)選擇上，我們應(yīng)該注意要貼合我們幼兒園園服的主角——小朋友。我們都知道，幼兒園園服主要是給3到6歲的小朋友穿的，他們對幼兒園園服的喜愛程度，直接關(guān)系到幼兒園園服選擇成功與否。有研究表明，3到6歲的小朋友，其實(shí)已經(jīng)可以辨別色彩的色相和明度了，幼兒園園服的色彩將會直接影響到孩子的審美感知和行為活動(dòng)。幼兒園的主色調(diào)應(yīng)該選擇以淡色為主，天藍(lán)，淡綠都會是很好的選擇，深色的衣物會刺激孩子的眼睛，不利已孩子視覺的開發(fā)。

喬順為您介紹：校服應(yīng)該選擇什么樣的面料比較好

蕞佳材質(zhì)滌蓋棉

優(yōu)點(diǎn)：易洗，快干，不易起皺，耐磨，透氣

適合做運(yùn)動(dòng)服

蕞佳材質(zhì)純棉

優(yōu)點(diǎn)：吸汗，穿著舒適

不適合做運(yùn)動(dòng)服學(xué)生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。

除了校服，我們還可以進(jìn)行的就是永康運(yùn)動(dòng)校服定做，這樣在學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候伸展度更加好的，還有就是利用了透氣的面料使得汗可以散出，更舒適。

喬順為您介紹：浙江校服定做廠家教你校服該怎么保養(yǎng)

首先校服在購買以后應(yīng)當(dāng)先清洗，深淺色的校服應(yīng)當(dāng)分開洗，以免相互染色。有色校服不要用帶漂白的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。

其次棉針織品，洗滌后正?？s水率為≥6%，褲子為滌棉針織品，洗滌后正常縮水率為≥3%。

而棉質(zhì)的校服很容易起皺變形，因此清洗后不要用力擰干，在半干的時(shí)候應(yīng)當(dāng)用手在領(lǐng)子、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，園服就能很平整，讓孩子更加精神煥發(fā)。

然而服裝尺寸偏差的國家標(biāo)準(zhǔn)為≥5%，如果購買了兩套同樣的校服，但是尺寸有偏差，并不代表園服不合格，可以放心使用。江西幼兒園園服定做

校服拉鏈的保養(yǎng)：拉鏈不能拉得太急、太猛，不能繃得太緊，保持干燥，防止和酸、堿東西接觸，拉鏈發(fā)澀可涂點(diǎn)蠟，輕輕拉幾下即可。