一、    市場(chǎng)環(huán)境

隨著教育領(lǐng)域現(xiàn)代化的力度逐步增大，校園信息化也在飛速的發(fā)展，校園信息化讓教學(xué)在現(xiàn)在科技的帶領(lǐng)下，向智能化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行發(fā)展。

在此潮流下，北京某實(shí)驗(yàn)小學(xué)為促進(jìn)教育的全面改革發(fā)展，使之能適應(yīng)信息化對(duì)教育發(fā)展的新要求，開(kāi)展了電視教學(xué)信息化的校園建設(shè)。以多媒體視頻和網(wǎng)絡(luò)通訊為載體，全面運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、智能電視一體機(jī)為傳播途徑的方式，將學(xué)校的校園活動(dòng)等工作向信息化進(jìn)行邁進(jìn)。從而適應(yīng)正在到來(lái)的信息化社會(huì)提出的新要求，對(duì)深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，具有重大的意義。

二、    方案概述

學(xué)校引入了奧酷校園IPTV網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)，將現(xiàn)在學(xué)校的教室、飯?zhí)?、走廊以及各班?jí)老師辦公室等。都納入教學(xué)視頻控制系統(tǒng)中，通過(guò)無(wú)人值守、集中通過(guò)平臺(tái)的分組管理功能來(lái)管理每間教室的電視終端，真正意義上實(shí)現(xiàn)了針對(duì)各年級(jí)觀看和播放不同的內(nèi)容，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)針對(duì)某個(gè)年級(jí)來(lái)傳達(dá)視頻直播會(huì)議的功能。

奧酷校園IPTV網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)直播電視功能之外，還附帶了電影點(diǎn)播、教學(xué)視頻觀看等模塊，可以和校園演播室已有的切換臺(tái)、導(dǎo)播臺(tái)、虛擬演播室等設(shè)備進(jìn)行無(wú)縫的結(jié)合，讓已有的設(shè)備發(fā)揮出更大的功能價(jià)值。其次，奧酷IPTV網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)還對(duì)錄播模塊進(jìn)行了整合，老師可以通過(guò)奧酷平臺(tái)的管理后臺(tái)將錄制好的教學(xué)視頻文件上傳到后臺(tái)，學(xué)生就可以很方便的在教室觀看任課老師的教學(xué)視頻。

跟傳統(tǒng)的電視教學(xué)相比較，奧酷網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是可以滿足學(xué)校更多的個(gè)性化需求，例如教學(xué)宣傳片的輪流播放、遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)機(jī)管理、分組管理、強(qiáng)制插播管理、緊急信息推送、電視節(jié)目回看等功能，更好更全面的適應(yīng)智能信息化教學(xué)工作。

三、    網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?span>

四、    設(shè)備分布圖

五、    接收觀看

1.     PC端觀看效果

2.     機(jī)頂盒端觀看效果