兒童美術(shù)教育的目的是什么

    美術(shù)教育可以培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，使兒童借繪畫(huà)表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，從而培養(yǎng)兒童美的情操，陶冶他們更好的人格。

    兒童美術(shù)培訓(xùn)教育，并不以培養(yǎng)畫(huà)家為目的，它是對(duì)孩子進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育。兒童通過(guò)繪畫(huà)把自己腦海中的意象、心緒以及對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)表達(dá)出來(lái)，可以說(shuō)兒童畫(huà)是兒童的全部自我表現(xiàn)，在繪畫(huà)中，兒童表現(xiàn)了他的思想、感情、興趣和對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)。因此，如果你想了解孩子，教育孩子，你就要掌握兒童繪畫(huà)這把鑰匙。

重慶畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)可以參考以下幾個(gè)方面

1、看畫(huà)室成績(jī)

    關(guān)于怎么看待畫(huà)室成績(jī)?建議學(xué)生和家長(zhǎng)多關(guān)注畫(huà)室校考成績(jī)，這樣的成績(jī)一般是公布姓名的可以查詢(xún)到的。重要的是，不要只看畫(huà)室過(guò)線總?cè)藬?shù)，要看真正的過(guò)線比例。

    另外，不要天真的以為有的畫(huà)室辦了好多年就一定能出好成績(jī)，那可不一定。很多都是虛名，也會(huì)走下坡路，所以遇到那種拿出來(lái)宣傳的成績(jī)還是好幾年以前的畫(huà)室較好還是三思吧，人家多少水分你是不會(huì)知道的，要多了解后再做決定。

2、看畫(huà)室?guī)熧Y

    一個(gè)老師帶一群學(xué)生的大班式教學(xué)方式是不行的?；蛘呔褪墙虒W(xué)上一個(gè)老師教多科，完全沒(méi)考慮到自身局限性對(duì)學(xué)生的影響，所以只有一個(gè)或兩個(gè)老師的畫(huà)室，請(qǐng)慎重選擇。還有一些畫(huà)室年齡比較大，不與時(shí)俱進(jìn)，還玩什么以前那一套，早就落伍了。

3、看畫(huà)室環(huán)境

    以前我們學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候什么樣的畫(huà)室都有，一兩個(gè)老師，隨便一間房子，擺幾個(gè)畫(huà)架就叫畫(huà)室了?，F(xiàn)在不像以前了，目前的重慶大部分畫(huà)室都是封閉式管理，硬件設(shè)施都比較好，食宿學(xué)一體化，還開(kāi)設(shè)有文化課，和學(xué)校沒(méi)多大區(qū)別。

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重慶美術(shù)繪畫(huà)培訓(xùn)色彩考試畫(huà)局部繪畫(huà)技巧

一、體會(huì)題

    在拿到試卷時(shí)，切不可急于動(dòng)筆，要仔細(xì)審題，看清要求，先醞釀醞釀，打打腹稿，在腦海中構(gòu)畫(huà)出幾張畫(huà)面，然后加以比較，有意識(shí)地取舍，然后留下自己設(shè)想的滿意畫(huà)面。要充分發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)好畫(huà)面的預(yù)期效果，為下一步的構(gòu)圖、鋪色打下良好的基礎(chǔ)。

二、立意構(gòu)圖

    靜物畫(huà)構(gòu)圖的物體主要有花卉、蔬菜、器皿、襯布等幾大類(lèi)。因此，在考試前就要對(duì)這些物體的形狀、色彩、質(zhì)感有一個(gè)全位的了解與認(rèn)識(shí)，并通過(guò)臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)等一系列訓(xùn)練，做到成熟于胸、默記于心，只有這樣，在默寫(xiě)時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。

三、確定色調(diào)

    色調(diào)是一幅畫(huà)總的色彩傾向，構(gòu)圖之后，可根據(jù)題意和物體，首先確定幾個(gè)大的色塊，以便能確定出整幅畫(huà)的色彩基調(diào)。在此，應(yīng)著重處理好亮部與暗部，物體與背景之間的關(guān)系，畫(huà)時(shí)可采取快速薄畫(huà)平涂式，使畫(huà)面色調(diào)能較快地體現(xiàn)。

四、深入刻畫(huà)

    深入刻畫(huà)是色彩靜物默寫(xiě)的艱難時(shí)期。