觸電

    應(yīng)該盡快切斷電源。用干燥的木棍、竹竿、繩索、衣服、塑料制品等把觸電者與電源線隔開，或者插入觸電者身下，使觸電者與大地絕緣。搶救者絕1對不能站在地上直接接觸觸電者。還要注意防止觸電者脫離電源后可能造成的摔傷。其中SG6-6標(biāo)段共計一站兩區(qū)間兩風(fēng)井，由中鐵四局集團(tuán)城市軌道交通工程分公司承建。觸電者脫離電源后，應(yīng)盡快在現(xiàn)場不間斷的做人工呼吸，并擠壓心臟，不要只等醫(yī)務(wù)人員，更不要不經(jīng)搶救直接送醫(yī)院。

安全體感教育是一種體驗式安全教育方法，通過模擬擠壓，高熱物接觸，可燃物質(zhì)附著燃燒等安全事故的發(fā)生，讓被教育者在觀看，參與，體驗的過程中，有效地把“聽，看，做”思維與行動結(jié)合在一起，使其對安全事故的危險性和引發(fā)的后果由更深入的了解，從感性上觸動對安全重要性的認(rèn)知。    我們將每臺體感試驗機(jī)懸掛著教育的目的和受傷造成的傷害，這些受傷圖片每個都是從網(wǎng)絡(luò)上摘取的照片，每張照片都在提醒員工如果不按照規(guī)定進(jìn)行操作，可能受傷就是圖片的樣子，讓每個受教育者目睹受傷者的狀態(tài)，從心里上起到警示的作用，讓員工記住遵守操作規(guī)程是多么的重要。當(dāng)每個人真正能夠了解及體驗到身邊可能存在的危險因素，并能真正的按照異常處置要求去做，體感的目的達(dá)到了，安全教育的意義達(dá)到了，真正的實現(xiàn)企業(yè)“0”災(zāi)害的目標(biāo)。而嘿哈自己則需要研發(fā)與教育內(nèi)容配套的體感工具模板，模板的迭代速度為每個月更新十余種。

供電局開展安全體感培訓(xùn)

近日，南方電網(wǎng)廣西電網(wǎng)公司百色供電局新員工前往北海參加了一期安全體感培訓(xùn)。在體驗中心，該局新員工依次在安全教育警示區(qū)、低壓體感區(qū)、高壓體感區(qū)體感實訓(xùn)場等五個體感場地進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗。此次體感培訓(xùn)分為室內(nèi)觸電與室外高空作業(yè)兩大類體驗。體驗者通過親身體驗作業(yè)過程，能了解電力作業(yè)中潛在的危險，提升參與者的自我安全保護(hù)意識。并且按照“一人一卡”原則，引進(jìn)RFID技術(shù)實現(xiàn)對施工人員佩戴安全帽的監(jiān)控，實時掌握頭戴裝有有源電子標(biāo)簽的安全帽進(jìn)入覆蓋有讀寫器的施工現(xiàn)場工人的活動軌跡和工作動態(tài)，最1大1程1度保護(hù)現(xiàn)場作業(yè)安全。

首先新員工觀看了安全事故案例，真實的事故照片展示了血的教訓(xùn)。不需要太多文字，極具沖擊力的畫面告訴學(xué)員們，電是一把“雙刃劍”，握好它能點亮幸福的萬家燈火，不留神則會引發(fā)安全事故。因此，作為電力員工不僅要時刻警惕杜絕安全事故的發(fā)生，也要積極對外宣傳電力安全知識，牢固樹立安全意識。跟隨著講解師傅，學(xué)員們先后在安全工器具體感設(shè)備廳、漏電體感設(shè)備廳、過載體感設(shè)備廳、人體觸電體感設(shè)備廳、帶電剪線體感設(shè)備廳、跨步電壓體感設(shè)備廳、低壓電弧體感、帶負(fù)荷拉刀閘等體感項目區(qū)進(jìn)行了現(xiàn)場體驗，不同的體驗項目讓學(xué)員們既好奇又有點害怕。現(xiàn)在，越來越多的企業(yè)，專門在廠區(qū)設(shè)立了安全體感中心，上崗員工都要從安全體感中心體驗完整方能正式入職。