數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)，是國家教育改革領(lǐng)域的新生事物。依托計(jì)算機(jī)及傳感器技術(shù)平臺(tái)的發(fā)展，升級(jí)迅速、新品層出不窮，促使教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過智能化環(huán)境建設(shè)和空間布局，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐能力。而數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室在激發(fā)學(xué)生興趣，幫助師生更好地對實(shí)驗(yàn)過程探究、實(shí)驗(yàn)誤差分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)估等方面顯然具有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備無法超越的優(yōu)勢。數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室不單是知識(shí)傳授，更是希望學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中，促進(jìn)學(xué)生掌握科學(xué)方法、科學(xué)思維的發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)精神。

探究實(shí)驗(yàn)室教學(xué)儀器配備原則：所配教學(xué)儀器必須安全、可靠、質(zhì)量好、實(shí)驗(yàn)效果好，充分保證學(xué)校長期、高頻度使用要求。選擇適合學(xué)生使用、趣味性強(qiáng)、可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、概念抽象方面的適合探究學(xué)習(xí)的教學(xué)儀器，通過實(shí)驗(yàn)、探究，易于學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。在玩中學(xué)的情境，有利于提高學(xué)生對于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而樂于探究、熱愛科學(xué)。選擇與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、課程、生活聯(lián)系緊密、綜合性強(qiáng)的探究性教學(xué)儀器，通過對典型課題的實(shí)驗(yàn)、探究，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題和舉一反三的能力。

結(jié)合小學(xué)生的生理特點(diǎn)，著力培養(yǎng)小學(xué)生觀察、描述、表達(dá)、解釋等方面的認(rèn)知能力；數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，為中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供解決方案。通過一系列有趣的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)求知欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，“做中學(xué)”，同時(shí)，為學(xué)習(xí)后面的知識(shí)做鋪墊、打基礎(chǔ)；同時(shí)，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐觀察，培養(yǎng)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、善于提出問題、勤于思考問題、合作探究問題、認(rèn)識(shí)問題、正確解決實(shí)際問題的能力，真正提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力和綜合素養(yǎng)，為學(xué)生的終生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

需要挪動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的時(shí)候記得輕拿輕放，溫柔的對待它。清洗實(shí)驗(yàn)室邊臺(tái)的時(shí)候記得用軟布擦洗，洗滌劑要稀釋后再用哦！切忌使用含磨料、強(qiáng)酸強(qiáng)堿成分的清潔劑。請不要把實(shí)驗(yàn)室臺(tái)柜放在太陽可以直接照射進(jìn)來的地方，因?yàn)樗蓻]有擦防曬霜。當(dāng)然也不能放在特別干燥的地方，不然它會(huì)開裂的。許多的知識(shí)、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學(xué)生，而是要求讓學(xué)生通過探究性實(shí)驗(yàn)來再發(fā)現(xiàn)，這就對理科實(shí)驗(yàn)室提出更高的要求。有水漬的時(shí)候記得要用濕布蓋在痕印中，然后用熨斗小心地按壓濕布數(shù)次，水痕就消失了。