經(jīng)常有父母咨詢?cè)鯓幼尯⒆娱_口講話的,一問原因才知道

在來訪的家長中，經(jīng)常有父母咨詢?cè)鯓幼尯⒆娱_口講話的，一問原因才知道 ，別人家的孩子都會(huì)叫“爸爸”“媽媽”，會(huì)簡單的語句了，自家的孩子什么都懂卻始終不肯開口。孩子出現(xiàn)這個(gè)問題，再加上親朋好友的“關(guān)心”，壓力也隨之增大，父母無比。在生活中，父母的一些行為或可導(dǎo)致孩子出現(xiàn)開口晚、說話不清楚等語言問題。孩子的很多方面都會(huì)受父母遺傳因因素影響，比如孩子的長相、身高、性格，甚至是疾病。因此孩子說話早晚也與遺傳有關(guān)，有的父母小時(shí)候開口晚，孩子也會(huì)開口晚，這點(diǎn)父母不必太過擔(dān)心。

孩子6個(gè)月后都會(huì)開始添加輔食,吃輔食就是鍛煉孩子們的咀嚼能力

我們都知道，大部分孩子6個(gè)月之后都會(huì)開始添加輔食，吃輔食就是鍛煉孩子們的咀嚼能力和動(dòng)手能力，有的家長害怕孩子沒有牙齒咀嚼，每次給孩子吃的東西都特別的精細(xì)，甚至什么輔食都像在吃米粉一樣，直接吞下去。這種情況下，孩子們咀嚼的能力不夠，直接影響到孩子口腔的發(fā)育，口腔內(nèi)部的肌肉得不到鍛煉，說話也會(huì)比較晚。有的孩子是開口說話了，但是說的并不是很清楚，家長聽起來就會(huì)覺得很別扭，總要糾正孩子的發(fā)音，如果態(tài)度比較嚴(yán)厲，要求比較嚴(yán)格，孩子每說一句話都要指出不對(duì)，這樣孩子就不想開口，說話會(huì)更加不清楚。

孩子語言發(fā)育落后怎么辦?

如果是單純的語言發(fā)育落后，其他的發(fā)育指標(biāo)比較正常的話，可通過語言矯正幫助孩子練習(xí)發(fā)音，一般是可以改善的，當(dāng)然這也需要家長有意識(shí)地給予積極的干預(yù)。但是如果是智力方面的問題，除了語言發(fā)育落后之外，還會(huì)出現(xiàn)認(rèn)知理解方面的問題，需要及時(shí)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，提高孩子整體的發(fā)育水平，這個(gè)自愈的幾率是比較小的。如果是孤獨(dú)癥的話，更易出現(xiàn)語言交流方面的問題，或者有語音語調(diào)方面的刻板表現(xiàn)。

2周歲孩子讓爸爸媽媽聽懂的情況約為75%,4周歲才能100%

從兒童語言發(fā)展的整體規(guī)律來看，2 周歲的孩子，只要有 50% 的話讓爸爸媽媽聽懂即是正常的，3 周歲的孩子讓爸爸媽媽聽懂的情況約為 75%，4 周歲才能 100% 讓爸爸媽媽聽懂（聽懂指的是父母能夠聽明白孩子說話的意思，而不是指每個(gè)字都發(fā)音清楚）——很多家長聽到以上的判斷標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，都會(huì)松一口氣。將“哥哥”說成“得得” ，就是g、 d 混淆，是一種“舌前化”現(xiàn)象，因?yàn)?g 是舌根音，d 是舌尖音，把舌根音發(fā)成舌尖音的情況叫做“舌前化”，這在 4 歲前存在是正常的。