廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規(guī)模大、訓練系統(tǒng)的專業(yè)機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發(fā)育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。天河客運站附近語言培訓學校電話服務熱線

言語障礙（Speech Disorder）是指在產生或形成可理解的口語所需的聲音時出現的問題。具體癥狀有：

1產生語音總是很困難2很難讓別人聽清楚他們在說什么3很多人聽不懂他們所說的話4說出話來很困難

“當一個孩子的口語能力達不到實現他的溝通目標時，我們必須尋求一個另外一種溝通的方式來彌補這個差距?！?

這并不是說我們要完全放棄言語，我們永遠不會放棄言語，但是我們必須要給他們一種溝通的方式，同時幫助他們發(fā)展言語。

對有些人來說，因為自身的困難，言語不會是他們的主要溝通方式，他們永遠不可能有言語，但是我們還是不會放棄言語。

一、構音障礙

發(fā)音準確性上的問題我們一般稱為構音障礙。我們知道發(fā)音也是一種動作，主要是通過呼吸提供動力帶動聲帶振動或在口腔形成空氣振動，然后通過口、鼻腔的（舌、腭、咽等）對共鳴進行調節(jié)，從而產生不同的音素。除了送氣不送氣，聲帶是否震動，每個基本的發(fā)音動作（音素）的區(qū)別主要共鳴的區(qū)別，也就是這些共鳴動作的區(qū)別，這都就要求每個動作都要很才能區(qū)別彼此，而多數構音障礙都是這些共鳴結構或功能的區(qū)別。

⑥口吃

口吃是言語的流暢?？诔缘拇_切原因目前還不十分清楚，部分兒童是在言語發(fā)育過程中不慎學習了口吃，或與遺傳以及心理障礙等因素在關。口吃可表現為重復說初始的單詞或語音、停頓、拖音等。部分兒童可隨著成長自愈；沒有自愈的口吃常常伴隨至成年或終生，通過訓練大多數可以得到改善。

⑦發(fā)聲障礙

發(fā)聲是指由喉頭發(fā)出聲波，通過喉頭以上的共鳴腔產生聲音，這里所指的“聲”是嗓音。多數情況下，發(fā)聲障礙是由于呼吸及喉頭調節(jié)存在器質或功能異常引起的，常見于聲帶和喉的、新生物以及神經的功能失調，發(fā)聲異常作為喉頭疾病的表現之一，在臨床上具有重要意義。