對于自閉癥孩子，這些事你必須知道

7.沒有人知道自閉癥的病因。許多人說他們知道并且有很多理論，但是沒有人有確切的答an。導(dǎo)致自閉癥的原因不是zui重要的。重要的是我們?nèi)绾谓邮芎透纳谱蚤]癥患者的生活。

8.情緒崩潰和不當行為是不同的。當情緒崩潰時，一個人會失去對情緒和行為的控制。情緒崩潰常常導(dǎo)致zi殘行為。這時，生他們的氣并沒有幫助，他們真正需要的是同理心。你現(xiàn)在要做的zui后一件事是告訴他們，他們應(yīng)該對孩子進行良好的管教。

9.自閉癥可能會影響一個人與他人交流和聯(lián)系的方式。這可能會使他們看起來“不想社交”，但事實并非如此。他們可能很難表達自己的需求和感受，這就是為什么生活有時如此困難的原因。

   不管是核心技能的訓練或者溝通與社會性教育，建議要注意幾個基本原則：

1、要著重兒童的學習動機與情緒。

2、要善用自閉癥者的優(yōu)勢能力，如視覺的學習，以及例行性活動的遵守。

3、要循序漸進，參照一般兒童發(fā)展的階段，挑選自閉癥兒童正萌發(fā)出來的能力進行教學。

4、密集教學，一星期要有十五小時以上的教學時間，效果才會顯著。

5、要有家長參與，學校與家庭之間要充分合作。

6、教學要有系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)，讓自閉癥兒童很容易理解教學的內(nèi)容。

7、要重視融合教育與小區(qū)活動的參與。

  語言發(fā)展遲緩的主要表現(xiàn)是：

1.聲音不清楚。不準確的發(fā)音和不清楚的言語也是兒童語言發(fā)育遲緩的重要表現(xiàn)。在一項針對兒童men診的研究中，25.7％的兒童有一定程度的構(gòu)音障礙。

2.對詞語含義的理解不足。我無法理解單詞的含義，用詞語來表達它們的含義。由于語言對兒童的成長和發(fā)展以及未來的工作生活至關(guān)重要，因此必須有專業(yè)人員（主要是語言培訓師）為語言障礙兒童實施語言干預(yù)，以幫助兒童獲得必要的語言溝通技巧。