在選購(gòu)兒童游樂(lè)設(shè)備要注意哪些事項(xiàng)：

 （1）看適用年齡范圍。一般的玩具在使用說(shuō)明中都會(huì)標(biāo)明該玩具的適用年齡范圍，可以根據(jù)小孩的年齡選購(gòu)。這主要有兩重意義：一，兒童游樂(lè)設(shè)備本身是為該年齡段的兒童設(shè)計(jì)的；二，不在此年齡段的兒童使用該產(chǎn)品存在危險(xiǎn)性。

 （2）看安全警示語(yǔ)。玩具隱含的一些危險(xiǎn)性生產(chǎn)廠會(huì)通過(guò)警示語(yǔ)做出提醒。如打開(kāi)包裝后，請(qǐng)立即將包裝塑料袋棄置。、非救生用品，只能在淺水中使用、不適用于3歲以下兒童等。購(gòu)買(mǎi)及使用玩具時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀警示語(yǔ)，可避免誤用玩具的危險(xiǎn)發(fā)生。

 （3）看有效日期。有些產(chǎn)品是在有效期內(nèi)使用的，可避免使用過(guò)期產(chǎn)品。

 （4）看使用方法。復(fù)雜的玩具，如兒童自行車(chē)、學(xué)步車(chē)、電腦學(xué)習(xí)機(jī)等，進(jìn)口兒童游樂(lè)設(shè)施應(yīng)有詳細(xì)的使用方法及注意事項(xiàng)。在選購(gòu)時(shí)應(yīng)注意這一點(diǎn)。

 （5）看組裝程序圖。組裝玩具不論是由成人組裝或兒童自行組裝都應(yīng)有組裝程序圖。

        游樂(lè)坦克車(chē)，履帶游樂(lè)坦克，湖北游樂(lè)坦克廠家認(rèn)為游樂(lè)場(chǎng)除了設(shè)備的質(zhì)量安全問(wèn)題除外，就是服務(wù)質(zhì)量了，這不僅包括人員的服務(wù)質(zhì)量，也是對(duì)場(chǎng)地環(huán)境，搭建，衛(wèi)生，甚至公測(cè)，停車(chē)位等等很多因素的考驗(yàn)。從這些細(xì)節(jié)部分提升我們的服務(wù)，增強(qiáng)用戶(hù)體驗(yàn)度。的服務(wù)可以幫助我們更好的經(jīng)驗(yàn)場(chǎng)地。橡膠履帶在硫化時(shí)，在帶體表面，膠料中間，花紋上，鋼絲簾線中間以及簾子布中間經(jīng)常會(huì)有氣泡現(xiàn)象產(chǎn)生，在帶體表面，鐵齒溝槽間會(huì)有明疤（俗稱(chēng)窩氣）現(xiàn)象產(chǎn)生。

         其實(shí)經(jīng)營(yíng)一家游樂(lè)場(chǎng)就像是經(jīng)營(yíng)一家公司，甚至有過(guò)之而無(wú)不及。成立一家公司，你面對(duì)的只是零星的客戶(hù)，但是成為游樂(lè)場(chǎng)，你就要同時(shí)面對(duì)成百上千的客戶(hù)群體，稍有差錯(cuò)，你就將面對(duì)這客戶(hù)的流失。

　　   首先我們要做到各種設(shè)備的易用性，能夠給客戶(hù)帶去多少歡樂(lè)，減少多少不必要的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，員工是否遵從公司規(guī)定，給客戶(hù)帶去了良好的服務(wù)態(tài)度。這其中就包括有形的產(chǎn)品質(zhì)量和無(wú)形的產(chǎn)品質(zhì)量，前者就包括設(shè)備的質(zhì)量，裝修風(fēng)格，環(huán)保等。后者則是服務(wù)態(tài)度，禮貌用語(yǔ)，衛(wèi)生條件等，這兩者是相互依存的，缺一不可。一般來(lái)說(shuō)，規(guī)劃較大、成立較早、具有豐富經(jīng)驗(yàn)和眾多經(jīng)典案例的模型公司，襄陽(yáng)攀誠(chéng)機(jī)電有限公司工作人員、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)比較龐大，技術(shù)比較成熟。

　　   如果想提升游樂(lè)場(chǎng)的營(yíng)業(yè)收入，除了在設(shè)備的質(zhì)量選擇上下一番功夫外，做好日常的維護(hù)也是非常重要的。

     兒童游樂(lè)設(shè)備漸漸在社會(huì)行起來(lái)，有的家長(zhǎng)覺(jué)得它是玩具設(shè)施，有的家長(zhǎng)認(rèn)為是體育運(yùn)動(dòng)器材，其實(shí)整體來(lái)說(shuō)，兒童游樂(lè)設(shè)備是將這兩種功能結(jié)合起來(lái)的拓展活動(dòng)器材，在孩子娛樂(lè)的同時(shí)起到提升孩子們的綜合素質(zhì)的作用。

　　愛(ài)玩是兒童的天性，在體驗(yàn)兒童游樂(lè)設(shè)備的過(guò)程中，幼兒的好奇心容易被激發(fā)出來(lái)，這樣在好奇心的驅(qū)動(dòng)下兒童渴望模仿和參與兒童拓展心理的心理需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，當(dāng)這些情感積累到一定程度時(shí)，兒童創(chuàng)造的需求自然也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　兒童游樂(lè)設(shè)備

　　室內(nèi)兒童游樂(lè)設(shè)備對(duì)孩子起著哪些作用：

　　1、水滾筒：小朋友用智慧和敏捷的動(dòng)作控制一個(gè)在水上的漂浮球，可以鍛煉兒童的四肢協(xié)調(diào)性。

　　2、開(kāi)心八爪魚(yú)：小朋友在平等旋轉(zhuǎn)中，利用攀吊、攀登方式維持身體平衡，促進(jìn)兒童腰、背、腹部及四肢耐力得到發(fā)展。

　　3、椰子樹(shù)：小朋友在安全的平行旋轉(zhuǎn)中攀、坐中通過(guò)上下肢協(xié)調(diào)穩(wěn)定的配合、形成新的平衡經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合能力的提高。

　　4、水滑梯：在傳統(tǒng)概念的滑梯上增加了動(dòng)態(tài)元素，使其在用途、視覺(jué)上煥然一新，小朋友在享受上下滑行的快樂(lè)時(shí)刻，潺潺水聲叫他們更加愉悅。

　　5、水床：小朋友在感知水床的光滑、柔軟與不穩(wěn)定的特點(diǎn)，在自然的狀態(tài)下面對(duì)挑戰(zhàn)，積累控制和活動(dòng)身體的自主經(jīng)驗(yàn)。 情景模擬，游樂(lè)園設(shè)備。

　　6、攀亭：小朋友在動(dòng)搖的滑桿上不斷向上攀爬，并在爬到頂端時(shí)按下按鈕，說(shuō)明這次冒險(xiǎn)成功，這不但能鍛煉兒童的冒險(xiǎn)、堅(jiān)韌精神，而且更讓其體會(huì)到完成任務(wù)后的成就感。