杭州千森服裝培訓學校辦學以來，千森服裝制版培訓班公司開設服裝設計、杭州服裝制版培訓、立體裁剪、杭州服裝制版師培訓等多種課程。

  始終堅持技術創(chuàng)新的辦學特色，緊隨中國服裝業(yè)的服裝制版銷售市場，堅持不懈誠實守信辦校，實戰(zhàn)演練文化教育，品德教育課堂教學的三個戰(zhàn)略方針，融合院校教學課堂、環(huán)節(jié)運用、新項目實踐活動三種對策，塑造學生技術專業(yè)、溝通交流、學習培訓三種能力。在學生服裝制版技術性獲得全1面提升的前提條件下，教你如何做人做事更加關鍵，獲得眾多用人公司的一致五星好評，出色就業(yè)一直在百分之二十98左右。

侯先生認為，打版師也應該更多地參與企業(yè)的經(jīng)營與運作，打版師的工作本身與產(chǎn)品是息息相關的，參與得多。對公司了解更多在具體工作中會更加游刃有余。而且在參與過程中血考慮也是一個學習的過程，有利于綜合素質(zhì)的提高，而多一方專業(yè)的意見對公司的發(fā)展也有好處，往往這樣的專業(yè)意見是非常重要的，各大品牌之間的競爭中已經(jīng)包含了版型的競爭。在消費者看了、穿了之后，決定某件服裝的售賣率的就是服裝的版型。在漂亮的服裝穿著不舒服，消費者也不會買單的。

很多抄國際的款式的服裝，卻怎么也沒有的風范和神韻，原因何在，問題就出在版型上，在抄的時候沒有太注意版型，或許注意了但卻不明白人家是怎樣通過版型的處理體現(xiàn)設計理念的，版型差一點不到位，就不能做到神似。

技術總監(jiān)把握的就是服裝氣質(zhì)，盡全力讓它伸展空間更大，說白了就是讓服裝的氣質(zhì)年輕化。從版型的角度上講，氣質(zhì)更多的是由版型決定的。比如相同的一件西裝，都有收腰，有的就顯得精神一點，有的就隨意一點，腰線高低的一點點變化就能夠達到這樣的效果，當然還有其他方法。讓服裝體現(xiàn)什么樣的氣質(zhì)就是版師的事情了。