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教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同時用語言來標(biāo)記，那語言就代表了行為和情景或表現(xiàn)。所以教孩子學(xué)習(xí)，天津英語培訓(xùn)課程哪家**，就要示范學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的樣子和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，才會讓孩子了解，課后學(xué)習(xí)是要怎么做，做到什么程度。所以學(xué)以致用，本身就是通過在實踐活動中教會孩子的。比如教孩子穿衣吃飯，就是在該要穿衣吃飯的時候教會，并付諸于語言表述，所以孩子聽到穿衣吃飯兩個字的時候，就知道是先做什么，后做什么，一套流程都很清楚。所以語言背后蘊藏著深刻而具體的實踐活動，情景和現(xiàn)象。而語言是通過模仿，練習(xí)，并結(jié)合實踐來加深印象，從而達到心領(lǐng)神會，融會貫通，學(xué)以致用的目的。語言離開了實踐就不是語言，而實踐離開了語言就寸步難行。文化的傳承靠語言符號來表達。教孩子學(xué)少兒英語，除了言傳身教，更要教會孩子如何去理解和掌握英語學(xué)習(xí)方法。

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制定英語學(xué)習(xí)的小目標(biāo)

激發(fā)孩子對英語讀物的興趣：拿起書，天津英語培訓(xùn)課程哪家好，大聲say Yes!

集中閱讀5~10分鐘：特別強調(diào)，能堅持下來這個好習(xí)慣，對孩子的未來大有裨益。

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學(xué)少兒英語，掌握方法是必要的，更主要是能將方法應(yīng)用在實踐，天津英語培訓(xùn)課程價格，將所學(xué)的知識得到靈活使用，從而找到其中的樂趣。跟著課本，老師，教材和道具，音視頻學(xué)過之后就不去想了，那學(xué)就離不開教材和老師;利用教材，但要學(xué)會思考，思考是脫離于課本和老師，并能獨自掌握的一部分。鍛煉學(xué)習(xí)，其實也是鍛煉孩子如何去思考所學(xué)的知識和方法。思，是想，天津英語培訓(xùn)課程，通過比較，模仿，練習(xí)，內(nèi)心去感受和體驗，有所收獲，形成了自己對知識和方法的見解。

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