醫(yī)學動畫

醫(yī)學三維動畫的使用大大促進了人們對醫(yī)學領域的了解，也大大解放了醫(yī)務工作人員，提高了醫(yī)務工作人員的工作學習效率，使醫(yī)學教育空1前的和完善。讓普通人也可以通過三維動畫來了解醫(yī)學知識，使人們學到更多的醫(yī)學知識，防止疾病的侵襲。使人們的健康得到了更多的保障。醫(yī)學動畫中國的動畫不缺技術，但在市場上競爭能力弱，是因為缺少自主創(chuàng)新的能力，這一方面源自有綜合知識結構的產(chǎn)業(yè)人才匱乏，更大一方面源自社會依然用傳統(tǒng)畫卡通人物的思維認識動漫產(chǎn)業(yè)。

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施工動畫簡介

施工動畫屬于三維動畫中的一個分支，與一般三維動畫相比，制作人員既要熟悉施工技術，又要熟練地使用計算機三維建模技術來搭建真實的施工方案數(shù)字環(huán)境，重要的一點是必須了解建筑結構和施工方案，根據(jù)客戶制作的施工方案和施工說明，施工動畫公司必須能夠把它轉化為數(shù)字化，并用動畫形式表現(xiàn)出客戶的要求和意圖。中間插畫制作：中間插畫是指兩個重要位置或框架圖之間的圖畫，一般就是兩張原畫之間的一幅畫。

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三維角色動畫專業(yè)

數(shù)字角色動畫專業(yè)本專業(yè)主要是在Maya軟件平臺上進行角色動畫的學習和訓練。前期將圍繞動畫師所應具備的基礎知識和基本動畫理論展開，中期課程將結合前期所學的故事板、動畫速寫、動畫表演、運動規(guī)律、動畫法則等傳統(tǒng)課程，對角色動作進行循序漸進的專業(yè)訓練。此部分課程將以基礎運動規(guī)律貫穿始終，包括：基礎運動（物理的運動）、角色基礎控制（走、跑、跳等）、角色動作設計（復雜的情緒表現(xiàn)）、角色表演技巧（人物性格表達、情緒表達）、表情動畫、口型動畫、多個角色混合表演等。后期課程主要學習影視特1效電影中的仿1真類角色動畫和游戲動畫，涉及動作捕1捉數(shù)據(jù)的采集、修改和應用（包括人物和多足動物）。后，畢業(yè)設計課將以就業(yè)標準來要求學員完成畢業(yè)作品。分鏡頭劇本，是把文字進一步視覺化的重要一步，是導演根據(jù)文學劇本進行的再創(chuàng)作，體現(xiàn)導演的創(chuàng)作設想和藝術風格，分鏡頭劇本的結構：圖畫 文字，表達的內容包括鏡頭的類別和運動、構圖和光影、運動方式和時間、音樂與音效等。學員在這一階段可以預先感受到行業(yè)的制作要求和工作氣氛，對于即將畢業(yè)的學生是一次練兵。本課程不僅針對專業(yè)影視動畫公司的動畫師崗位，畢業(yè)合格的學員還可勝任影視特1效電影的仿1真動畫、游戲開發(fā)中的游戲動畫等，擁有更寬廣的就業(yè)空間。

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三維模擬動畫

模擬動畫制作，通過動畫模擬一切過程如制作生產(chǎn)過程、交通安全演示動畫（模擬交通事故過程）、煤礦生產(chǎn)安全演示動畫（模擬煤礦事故過程）、能源轉換利用過程、水處理過程、水利生產(chǎn)輸送過程、電力生產(chǎn)輸送過程、礦產(chǎn)金屬冶煉過程、化學反應過程、植物生長過程、施工過程等演示動畫制作。三維動畫因為它比平面圖更直觀，更能給觀賞者以身臨其境的感覺，尤其適用于那些尚未實現(xiàn)或準備實施的項目，使觀者提前領略實施后的精彩結果。