商務(wù)職場(chǎng)英語(yǔ)，讓學(xué)員在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際。將**知識(shí)融入真實(shí)的職場(chǎng)情景中，注重訓(xùn)練全1面的聽、說、讀，寫技能，培養(yǎng)學(xué)員的職場(chǎng)英語(yǔ)交際能力，有別于僅注重閱讀和**詞匯的傳統(tǒng)**英語(yǔ)教學(xué)。選材均為商務(wù)職場(chǎng)中核心的話題，包括：找工作、銷售、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)問題和目前全球商業(yè)中廣泛關(guān)注的問題。常熟沃爾得國(guó)際英語(yǔ)采用受教時(shí)間、全程*以及學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)逃涗浀姆绞?，為學(xué)員提供了科學(xué)、有效地更為人性化的教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)員不同的英語(yǔ)程度制定合理的教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)習(xí)者輕松達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在中心有來自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教長(zhǎng)駐指導(dǎo)，創(chuàng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。其多樣化的課程設(shè)置，從**的角度為學(xué)員創(chuàng)造了寓教于樂的教學(xué)新理念，從而輕松開口說英語(yǔ)。

我們學(xué)英語(yǔ)為了啥？為了考試！好悲劇

為了考試必須要背很多單詞，學(xué)枯燥得要死的

語(yǔ)法。一路為了考試考級(jí)而學(xué)，考點(diǎn)努力掌握，＂沒用的＂英美文化，文學(xué)歷史誰(shuí)去理呀，

浪費(fèi)時(shí)間！

如此功利，常熟英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好，怎能學(xué)好？學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，

不能單純的只學(xué)會(huì)如何做題，還要從語(yǔ)言

出自的國(guó)家去了解這個(gè)國(guó)家的政治，經(jīng)濟(jì)，文化，生活，習(xí)俗等等各個(gè)方面。在增加了足夠

的英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)將來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有足夠的文化底蘊(yùn)做基礎(chǔ)！

雅思聽力考前沖刺技巧、詞匯復(fù)習(xí)

對(duì)于聽力考試，詞匯的掌握非常重要。

如果詞匯掌握得不熟練，在聽的過程中就會(huì)遇到一個(gè)個(gè)“絆腳石”，導(dǎo)致無法聽懂，尤其是section4中的學(xué)術(shù)場(chǎng)景。所以朗閣海外考試研究中心提醒考生們?cè)诳记耙粋€(gè)月中一定要定時(shí)定量背誦場(chǎng)景詞匯，而且要有重點(diǎn)地去背，不要眉毛胡子一把抓。考前一個(gè)月，相關(guān)的習(xí)題已經(jīng)做的差不多了，考生應(yīng)該對(duì)高頻詞匯有感覺了。將平日里沒聽出來的場(chǎng)景高頻詞整理出來，多看幾遍。

在教學(xué)過程中，有部分同學(xué)會(huì)糾結(jié)一個(gè)問題：為什么詞匯已經(jīng)背了好多遍了，聽的時(shí)候還是反應(yīng)不過來?答案很簡(jiǎn)單：?jiǎn)卧~不會(huì)發(fā)音或發(fā)音不準(zhǔn)確。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，許多考生都知道encourage這個(gè)詞，也知道courage這個(gè)詞根是“勇氣”的意思。但是一旦courageous這個(gè)詞出現(xiàn)，沒有幾個(gè)考生能夠辨出音來。他們不是沒有見過這個(gè)單詞，而是平時(shí)見到這個(gè)詞都把重音讀在開頭的音節(jié)。由此可見，場(chǎng)景詞匯的背誦一定要掌握這樣一個(gè)原則：先會(huì)讀再會(huì)寫。試想，讀都不會(huì)讀，聽時(shí)怎么能辨得出來？所以只有堅(jiān)持這樣一個(gè)原則，才能對(duì)重要場(chǎng)景詞匯敏感，提高正確率。

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