低單杠 編輯桿高1100毫米，地埋深度≥500毫米，立柱鋼管直徑≥75毫米，桿面為彈簧鋼，兩立柱支點(diǎn)中心距離為2200毫米，直徑φ28毫米。地埋坑尺寸≥400×400毫米，底部應(yīng)有100毫米的支撐層。

單杠尺寸

杠長2.4米，直徑2.8厘米，高2．55～2.75米。

單杠起源于德國。18世紀(jì)末西歐國家的雜技表演出現(xiàn)抓住鋼絲做大回環(huán)的動(dòng)作，受此啟發(fā)，1811年德國體操家揚(yáng)在柏林郊外的哈森海德體操場(chǎng)用一根木杠代替雜技演出的鋼絲，安裝了世界上的副單杠。1812年將木杠改為鐵制，后又改為鋼制，杠的彈性和承受力增大。19世紀(jì)20年代成為獨(dú)立的比賽項(xiàng)目。利用跳箱的高低落差改變動(dòng)作的開始姿勢(shì)或改變動(dòng)作的時(shí)空條件技巧跪跳起：在跳箱蓋上由高處向低處做跪跳起，幫助練習(xí)者體會(huì)小腿和腳背壓墊后提膝騰空的感覺，逐漸縮小落差（在跳箱前加墊子），直到同一平面的練習(xí)。橫杠兩端分別固定在支柱上。1896年被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目

運(yùn)動(dòng)中隨著體溫升高，如果周圍環(huán)境的氣溫和濕度也很高的話熱量無法很好發(fā)散會(huì)造成中暑。所以有必要在運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)中補(bǔ)充水分，同時(shí)穿著散熱較好的衣服。如遇到氣溫和濕度過高的情況下應(yīng)及時(shí)中斷運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)消耗體內(nèi)鈣和鎂等礦物質(zhì)。

同時(shí)補(bǔ)充鈣和鎂的話會(huì)加重腸胃負(fù)擔(dān)，容易吃壞肚子，喝軟水則相對(duì)情況好些，但同樣的礦物成分也會(huì)較少。所以運(yùn)動(dòng)時(shí)用軟水補(bǔ)充水分的話同時(shí)攝入一些含鹽分和礦物成分的食物。

硬水比較適合yun動(dòng)后鈣和鎂等礦物成分的補(bǔ)充。因?yàn)槿菀准又貙?duì)腸胃的負(fù)擔(dān)，運(yùn)動(dòng)后可以分幾次少量的攝入。喝硬水也可以預(yù)防運(yùn)動(dòng)時(shí)腳抽筋和肌肉痙攣等事故。健身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方式是多種多樣的，既有成套的各種徒手健美體操；也有球、棒等輕器械體操，這些主要用于女子健美訓(xùn)練，借以減肥和改善體形體態(tài)，提高靈活性，增強(qiáng)韻律感；更有許多能發(fā)達(dá)身體各部位肌肉的舉重練習(xí)動(dòng)作和其它動(dòng)作。這些動(dòng)作主要用于男女強(qiáng)壯體魄、發(fā)達(dá)肌肉，也用于男女健美訓(xùn)練。學(xué)校體育健身運(yùn)動(dòng)器材又分：學(xué)生健身器材、中小學(xué)健身器材、大學(xué)健身器材、中學(xué)健身器材、小學(xué)健身器材、大學(xué)健身器材、高中健身器材、初中健身器材、兒童健身器材。

為了達(dá)到形體健美的目的，需要有專門的訓(xùn)練方法。例如采用杠鈴等舉重器械做各種動(dòng)作時(shí)，在器械的輕重、動(dòng)作的做法，安排的組數(shù)、次數(shù)，運(yùn)動(dòng)的速度等方面都有特殊的要求和安排。

一種新型智能跳高架，包括有能站立在地面上的兩根立桿(1)，其特征在于：所述的立桿(1)上還設(shè)置有刻度尺(5)和滑道(4)，并在滑道(4)內(nèi)滑動(dòng)配合設(shè)置有wifi發(fā)射qi(2)，wif一發(fā)射qi(2)的遠(yuǎn)離立桿(1)的一側(cè)還設(shè)置有紅外線對(duì)射感應(yīng)器(3)。本實(shí)用新型可以準(zhǔn)確的測(cè)量出運(yùn)動(dòng)員跳高的實(shí)際高度，即便是運(yùn)動(dòng)員很細(xì)微的碰觸該高度的行為，均會(huì)被精que的測(cè)量出來；掛臂屈體撐鍛煉部位：腹肌動(dòng)作：掛臂，兩臂壓杠，先上體后仰，帶動(dòng)兩腿前擺，然后收腹舉腿屈髖，重復(fù)8～8次。避免使用橫桿，杜絕了橫桿脫落時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員或周邊輔助人員的意外傷害的產(chǎn)生；統(tǒng)計(jì)的運(yùn)動(dòng)員的跳高高度，及時(shí)輸入智能設(shè)備進(jìn)行保存和分析，對(duì)于大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)分析及針對(duì)某運(yùn)動(dòng)員的長期跟蹤觀察都提供了極大的便利。

大中小學(xué)生體育器材生產(chǎn)廠家，學(xué)校缺乏體育器材，平時(shí)能進(jìn)行的只有跑步、踢毽子、跳繩轉(zhuǎn)呼啦圈的運(yùn)動(dòng)，根本無法滿足孩子們體育鍛煉的需要。強(qiáng)森體育專業(yè)生產(chǎn)健身路徑，籃球架，兒童游樂設(shè)施，等十余種、數(shù)百件體育器材和體育用品。

學(xué)生體質(zhì)健康水平的改善，我們往往會(huì)覺得這是學(xué)校的問題，是學(xué)校的責(zé)任。其實(shí)，除了學(xué)校體育教育器材應(yīng)擔(dān)負(fù)重要任務(wù)外，家庭、社會(huì)以及學(xué)生本人的體育觀起著不可忽視的作用，校外的體育鍛煉是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展不可缺少的組成部分。