DP-911創(chuàng)意機(jī)器人

推薦年級：小學(xué)五年級--初中 專 利 號：ZL 2016 2 0995396.2 課程內(nèi)容：分為三大部分：由35條宏指令語言構(gòu)成的編程、可搭建近百種搭建形態(tài)的機(jī)器人、65中組合功能的傳感器。三位一體從動腦到動手全方培訓(xùn)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維能力。特色：以學(xué)生為主體STEAM教育理念的好課程，自己動手設(shè)計，自己組裝，自己動手探究，其中可加入人形機(jī)器人，不需要計算機(jī)編程就可操作機(jī)器人的所有動作，為本課程的一大亮點(diǎn)。很大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，建立自信，體驗(yàn)自主創(chuàng)作帶來的成就感。

編程天然適合孩子學(xué)習(xí)

科學(xué)研究標(biāo)明：6-12歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，同時也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。

編程語言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識。代碼不再生澀難懂，如同“母語”一樣自然流利。

孩子不再沉迷于游戲

大部分家長會認(rèn)為，編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，其實(shí)，恰恰相反，編程告訴孩子們游戲是怎么開發(fā)出來的，游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們“原始”的樣子展現(xiàn)在孩子們眼前。

在VIPCODE，7歲學(xué)員完成的飛機(jī)大戰(zhàn)

孩子們的思想格局提高了，明白了程序員是怎么開發(fā)游戲的，讓孩子站在一個更高的角度去看待網(wǎng)絡(luò)游戲，避免沉迷游戲。

匯編程序

匯編程序。使用匯編語言編寫計算機(jī)程序，程序員仍然需要十分熟悉計算機(jī)系統(tǒng)的硬件結(jié)構(gòu)，所以從程序設(shè)計本身上來看仍然是低效率的、繁瑣的。但正是由于匯編語言與計算機(jī)硬件系統(tǒng)關(guān)系密切，在某些特定的場合，如對時空效率要求很高的系統(tǒng)核心程序以及實(shí)時控制程序等，迄今為止匯編語言仍然是十分有效的程序設(shè)計工具。

但它有不可替代的特性，比如一些單片機(jī)或者一些直接控制硬件的程序就一定要用匯編語言