1992年的時候，由日本方提出建議，在內蒙古草原上舉辦了一場中日草原探險夏令營。此后，國內夏令營的組織者不再只是學校、教委等學校部門，能參與到夏令營中的學生也逐漸增加，這時，真正意義上的大眾化夏令營才開始發(fā)展，出現(xiàn)了大批收費低廉的夏令營活動，而且曾經也有過全校參加一個夏令營的情況出現(xiàn)，且“吃苦”夏令營風行。

“夏令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。夏令營的出現(xiàn)應運而生，它的問世，正是為都市孩子提供了一個的鍛煉平臺，這也是社會文化教育發(fā)展的必然產物?！?在特定環(huán)境下學習，提高學習效率；入住當?shù)鼐用窦彝ィ私獠灰粯拥纳罘绞?；與學生進行課堂互動，體驗獨特的學習方式；建立友誼，結交朋友；提高獨立能力，培養(yǎng)團隊合作精神；參觀各地學府，樹立遠大人生理想；游覽各地名勝景點、欣賞美麗風光；

選擇夏令營的注意事項

如果就是商業(yè)機構主辦，那就選擇運營時間長、或者是身邊有朋友孩子參加過、親身感受過口碑比較好的營，而且，兩個孩子以上的結伴同去，兩個孩子一起報名一般價格都更優(yōu)惠，而且可以互相照應。看合同。合同在公立機構組織的營里（幼兒園，學校組織的夏令營），很多是沒有的。但商業(yè)機構，如果不太了解，不太有信心，合同會是一個保障。

夏冬令營的分類

如果是家長希望孩子以體驗為主，孩子也從未離開父母獨自生活，那么選擇相對環(huán)境比較舒服、活動設置更豐富的夏令營，讓小童在嘗試獨立和體驗生活中，寓教于樂、交到朋友，這種好的開端非常重要。當然，體驗和獨立是貫穿在孩子的整個成長過程中，除了在孩子初體驗時我們可以選擇那種活動沒難度、舒適型的營地，隨著孩子的成長或者是獨立能力的增長