學(xué)校石雕書

孩子是祖國(guó)的花朵，是**的希望，我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師**曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育要面向世界、買對(duì)未來(lái)、我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，可見(jiàn)教育的重要性，校園是培育莘莘學(xué)子的搖籃，在學(xué)校中我們從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了從小孩到成人的蛻變，校園環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中可以身心愉悅，這一點(diǎn)上校園石雕功不可沒(méi)，校園石雕中有人物雕塑景觀雕塑等等數(shù)不勝數(shù)，無(wú)限的創(chuàng)意盡在其中，讓我們一起走進(jìn)校園、領(lǐng)路那里的風(fēng)采。

　　校園石雕的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面，首先體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生價(jià)值判斷的影響，這其中傳統(tǒng)的道德和時(shí)代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園文化雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學(xué)校這個(gè)特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，是進(jìn)行道德教育、審美教育的**的素材之一。

校園石雕就是運(yùn)用抽象和象征還有隱喻的表現(xiàn)手法這樣來(lái)突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美的追求，校園石雕局域歷史的文化的意義。

　　校園石雕的意義是很多的，我們知道校園文化雕塑沉淀著歷史、傳統(tǒng)和文化的社會(huì)的價(jià)值，也蘊(yùn)含著教育的意義，學(xué)生們可以再雕塑的作品里面領(lǐng)會(huì)到書本上學(xué)不來(lái)的只是，比如文化設(shè)計(jì)的思想，態(tài)度還有情感。校園石雕其實(shí)就是一本書，一本沒(méi)有字的書。這就是校園石雕的意義。

曲陽(yáng)眾邦雕刻座落在“雕刻之鄉(xiāng)”曲陽(yáng)縣羊平經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和雄厚的技術(shù)力量。 我公司是一家集石雕、不銹鋼、銅雕等雕塑的設(shè)計(jì)、制作、銷售、安裝與一體的企業(yè)。我們歡迎海內(nèi)外各界朋友及新老客戶來(lái)電來(lái)函洽談業(yè)務(wù)、攜手合作，共同發(fā)展。

 隨著這些年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)各地對(duì)于園林建設(shè)的需要越來(lái)越迫切，園林環(huán)境是公共的場(chǎng)所，能夠給人們提供很好的休閑、娛樂(lè)環(huán)境，也是一種環(huán)境建設(shè)的要求。

曲陽(yáng)石雕有著非常悠久的歷史，距今已經(jīng)發(fā)展超過(guò)2000年，曲陽(yáng)石雕當(dāng)中的漢白玉石雕和大理石雕刻在國(guó)內(nèi)外都有著非常高的度。

裂紋中有的是天然的斷層，這種比較明顯，應(yīng)當(dāng)盡量的避開(kāi)；還有一種石料水紋可以使用錘子敲開(kāi)一部分，仔細(xì)看里面的部分，看紋理的部分和走向等，如果往里延伸很多，也應(yīng)當(dāng)盡量避開(kāi)；有的不是太好判斷，可以使用鐵器對(duì)其進(jìn)行敲擊，如果發(fā)出的聲音比較清脆悅耳，說(shuō)明這是一塊好的石料，反之如果聲音非常的鈍，則說(shuō)明比較嚴(yán)重，就不適合用來(lái)雕刻了。