互動教學系統(tǒng)軟件的核心優(yōu)勢

國內(nèi)首創(chuàng)：依據(jù)課標，配套教材，技術(shù)先進，突出互動教學，教學方式，實現(xiàn)了信息技術(shù)與學科教學的深度融合，讓教育裝備的作用在教育教學中發(fā)揮重大作用。

名師參與：教材主編、教研員、教師共同參與指導，產(chǎn)品實用、更接地氣。

技術(shù)先進：系統(tǒng)開發(fā)基于Unity3D引擎，應用了Maya、3DMax、Photoshop等多項先進技術(shù)。

突出交互：系統(tǒng)以積件、素材庫為主，與知識點關聯(lián)緊密的3D模型、圖片、聲音、動畫、視頻等多種數(shù)字媒體構(gòu)成了系統(tǒng)的交互主體，大限度地為教師的個性化教學提供便利條件。

互動教學系統(tǒng)的特點

及時反饋

在課堂上，學生是主角，是主體，是學習的主人。促進師生互動、生生互動、教師實時收集反饋與評價才是課堂文化的主旋律。運用互動教學系統(tǒng)的課堂上看到的是：學生思考、學生展示、學生討論、學生互助、學生互評……在作品展示環(huán)節(jié)，教師可以運用手機拍攝每一組的作品上傳，進行對照比較；學生通過反饋器進行全班互評，由教師挑選學生來發(fā)表自己的看法。通過教師的引導，學生因交流而提升、因碰撞而感悟、因競爭而進取、因自主而……

互動教學系統(tǒng)的應用

互動式教學更加尊重學生的主導性，教師應為學生的獨立發(fā)展創(chuàng)造有利條件，通過正確引導讓學生主動愛上學習。通過互動式教學教師和學生可以教學相長，互相學習，探索知識，教師不僅可以深入了解學生的思維，學生也可以學習到老師的思考方式。因此教師應該深入學生中去，和學生平等相處，聽取學生的想法。

互動教學系統(tǒng)——交互教學功能

◆ 課件共享:同步共享各種格式制作的課件，并提供豐富的標注工具，支持多人標注。

◆ 協(xié)同瀏覽:教師和學生可同步瀏覽網(wǎng)絡上的教學信息，并支持多網(wǎng)頁瀏覽。

◆ 屏幕廣播:教師可以方便的將桌面操作情況和操作步驟共享給網(wǎng)絡課堂中的所以成員，使協(xié)同工作、應用培訓等功能輕松而方便。

◆ 電子舉手:學生可以隨時舉手，教師可以根據(jù)課堂情況決定是否讓學生提問題，以保證良好的課堂秩序。

◆ 在線測試:作業(yè)、測驗可以分發(fā)和收集，實時互動地進行現(xiàn)場答題和結(jié)果統(tǒng)計。