校外投資人胡女士意向投資午托班，但她知道進(jìn)行任何商業(yè)活動(dòng)都需要相關(guān)的法律依據(jù)，所以她很想知道開一家午托班需要準(zhǔn)備什么證？午托班的經(jīng)營(yíng)范圍有哪些？

眾所周知，只有擁有了相關(guān)的法律證和經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，商家才能正常經(jīng)營(yíng)。就目前形勢(shì)而言，我國(guó)針對(duì)各行業(yè)的特點(diǎn)已經(jīng)推出了不同的法律證，商家需要根據(jù)行業(yè)情況到當(dāng)?shù)氐恼止懿块T辦理相關(guān)手續(xù)。只有按照相關(guān)流程來(lái)辦理所需文件，才能規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

午托班也不例外，作為一種商業(yè)活動(dòng)，午托班也需要辦理相關(guān)的資質(zhì)和手續(xù)。接下來(lái)就讓小編為大家介紹一下午托班都需要辦理什么證以及午托班的經(jīng)營(yíng)范圍。

午托班屬于校外教育行業(yè)，午托班教師必須具備相應(yīng)資質(zhì)或者幼師資格證等教育資質(zhì)。如果午托班老師不具備相應(yīng)資質(zhì)，不僅違反了法律規(guī)定，容易被有關(guān)部門關(guān)閉，還難以取得家長(zhǎng)的信任。

另外，午托班還需要辦理經(jīng)營(yíng)許可證。經(jīng)營(yíng)許可證是我國(guó)法律規(guī)定商業(yè)活動(dòng)必須具備的基礎(chǔ)資質(zhì)，有了經(jīng)營(yíng)許可證，相加才可以進(jìn)行營(yíng)業(yè)。辦理經(jīng)營(yíng)許可證時(shí)，經(jīng)營(yíng)者需要攜帶身份原件以及復(fù)印件、房屋關(guān)系證明以及個(gè)人免冠照片等材料到當(dāng)?shù)毓ど坦芾聿块T按照流程辦理經(jīng)營(yíng)許可證，一般需要七個(gè)工作日的審核時(shí)間。托管市場(chǎng)日益火爆，周先生看準(zhǔn)了托管市場(chǎng)，把它當(dāng)作發(fā)家致富的大好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。待審核通過(guò)之后，午托班經(jīng)營(yíng)者便可以在工作日領(lǐng)取經(jīng)營(yíng)許可證。

稅務(wù)登記證:稅務(wù)登記證是相加依法繳納稅款的基礎(chǔ)證。午托班經(jīng)營(yíng)者需要攜帶稅務(wù)登記證申請(qǐng)表以及營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及其它材料到當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)局分管部門辦理。

如果午托班還提供餐飲服務(wù)，需要辦理衛(wèi)生許可證資質(zhì)。衛(wèi)生許可證的辦理流程與經(jīng)營(yíng)許可證所需的材料很多都是相似的，在準(zhǔn)備好相關(guān)材料之后，經(jīng)營(yíng)者需要到當(dāng)?shù)剞k理衛(wèi)生許可證。衛(wèi)生局負(fù)責(zé)人員在進(jìn)行實(shí)地考察后，會(huì)決定午托班是否能夠取得該許可證。

午托班的經(jīng)營(yíng)范圍主要有安全管護(hù)、課業(yè)輔導(dǎo)、餐飲保障、親子類課程等主營(yíng)業(yè)務(wù)。

安全管護(hù)只需要保障好兒童的人身安全，對(duì)經(jīng)營(yíng)者本身的要求和條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。

課業(yè)輔導(dǎo)也是午托班的一大任務(wù)之一 因?yàn)榧议L(zhǎng)都希望自己孩子的課業(yè)成績(jī)能有所提高。

很多午托班都有自己的食堂，能保證孩子的飲食和起居，方便照料孩子。

親子類課程是主要是為了增加家長(zhǎng)與孩子之間的感情和聯(lián)絡(luò)，午托班會(huì)開設(shè)一些親子類課程來(lái)吸引家長(zhǎng)和孩子。

以上就是關(guān)于午托班經(jīng)營(yíng)資質(zhì)和經(jīng)營(yíng)范圍的介紹，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信是很多學(xué)生和家長(zhǎng)都非常難受的一件事，首先，家長(zhǎng)不知道怎么去教，其次，孩子自己自己沒(méi)有多大興趣。下面，晉級(jí)教育就來(lái)總結(jié)關(guān)于影響孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些因素

晉級(jí)教育指出，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素從大的范圍上來(lái)劃分的話，可以分為三大類。

一是師生關(guān)系，也就是學(xué)生對(duì)老師是不是很喜歡，師生關(guān)系是什么樣的非常的重要。師生關(guān)系如果能夠保持良好，就可以有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)該教師所授課程的興趣，如果不能夠做到這一點(diǎn)，那么就會(huì)產(chǎn)生相反的效果。創(chuàng)業(yè)人士有晚托班加盟的想法，說(shuō)明對(duì)創(chuàng)業(yè)有著一定的熱情，晚托班的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展也并非易事，需要經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，而意志力是通過(guò)考驗(yàn)走向成功的必要保障。假如師生關(guān)系不好，那么即便說(shuō)課程自身是充滿趣味性的，那么也往往很難去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

二是數(shù)學(xué)本身，實(shí)際上就是數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生是不是會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。數(shù)學(xué)對(duì)于大部分的小學(xué)生而言一定可以說(shuō)是枯燥、乏味的，所以說(shuō)尤其需要采取一些有效的教學(xué)手段加以克服，這樣就能夠讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)有用、有趣，進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣。課業(yè)輔導(dǎo)也是午托班的一大任務(wù)之一因?yàn)榧议L(zhǎng)都希望自己孩子的課業(yè)成績(jī)能有所提高。

三是教學(xué)因素，實(shí)際上就是指教學(xué)方法和手段的問(wèn)題。這和教師自身的水平有著極大的關(guān)系，假如教師擁有比較高水準(zhǔn)的教學(xué)方法和技巧，那么往往就可以很大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，如果不能夠做到這一點(diǎn)，也就會(huì)使學(xué)生覺(jué)得對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有任何的興趣，甚至是產(chǎn)生抵觸的情緒。在全國(guó)，托管班品牌有很多，所以在這方面投資人士有著非常多的的選擇，但是不同品牌之間差距還是很大的，所以投資人士要擦亮眼睛，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查。

晉級(jí)教育在教育教學(xué)方面已經(jīng)積累很多的經(jīng)驗(yàn)和方法，關(guān)于增強(qiáng)教育教學(xué)效果上，晉級(jí)教育指出，合理的從師生關(guān)系入手，能夠有效的將教學(xué)效果提升。

在晉級(jí)教育的教學(xué)課堂上建立良好的師生關(guān)系，能夠充分的營(yíng)造和諧氛圍，大大的提升了學(xué)生的創(chuàng)造能力。對(duì)于學(xué)生而言，感到教師和藹可親，會(huì)把老師看成自己的親密朋友，雙方關(guān)系是平等時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)慢慢的高漲起來(lái)，這樣就會(huì)進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。一些小學(xué)生托管中心不關(guān)注市場(chǎng)變化，盲目跟風(fēng)，也不能及時(shí)滿足客戶的多樣化需求，所以逐漸被市場(chǎng)淘汰。

首先，要將師生關(guān)系進(jìn)行優(yōu)化，這需要教師放下架子，能夠和學(xué)生成為好朋友。教師需要在生活上、學(xué)習(xí)上做到足夠的關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生之間進(jìn)行多溝通，和學(xué)生一起玩，一起學(xué)，相互交流和學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，就能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

其次，在教學(xué)的課堂中，教師需要充分的打造一個(gè)和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，從而讓師生共同融入情境教學(xué)中去，老師可以充分的和學(xué)生建立起良朋知己的關(guān)系，這樣學(xué)生不會(huì)覺(jué)得有壓力，對(duì)待學(xué)習(xí)則更加有興趣，學(xué)生如果能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，那么相應(yīng)的，學(xué)生獲得的知識(shí)就會(huì)更多。學(xué)員到托管班需要點(diǎn)名簽到，若托管班能擁有專屬APP，那學(xué)員便可以二維碼的形式快速簽到，家長(zhǎng)能及時(shí)收到孩子安全抵達(dá)的信息，既拉近了托管班與家長(zhǎng)的距離，又體現(xiàn)出托管班規(guī)范化接送服務(wù)的特點(diǎn)，無(wú)疑是精品服務(wù)的一大亮點(diǎn)。

再次，在晉級(jí)教育教育教學(xué)課堂中，會(huì)把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)進(jìn)行有效統(tǒng)一的場(chǎng)所，這種統(tǒng)一的實(shí)際上是師生的交往、互動(dòng)，并且這一類互動(dòng)是建立在師生的真情實(shí)感上的。

在開展教育教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)際上情感教育發(fā)揮著重要的作用，能夠充分的提升教育教學(xué)的效果，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)于這一點(diǎn)，晉級(jí)教育來(lái)做一個(gè)深入的解釋。

首先，所謂的情感教育指的就是學(xué)生能夠接受到愉快、開心的教育。所以說(shuō)，托管機(jī)構(gòu)在開展教育教學(xué)工作的時(shí)候，充分的利用情感教育在提高教學(xué)效率上所發(fā)揮的作用是非常關(guān)鍵的。

其次，托管教育在教育教學(xué)工作中，情感教育實(shí)際上代表的就是思想轉(zhuǎn)化，教師的某一種要求和意見(jiàn)要真正的被學(xué)生接受，那么就需要學(xué)生真正的信任和了解這個(gè)老師，這樣才會(huì)對(duì)教師所提出的各項(xiàng)意見(jiàn)給予積極正面的回應(yīng)。如果情況相反的話，嘉瑞學(xué)生覺(jué)得教師的行為與建議并非是對(duì)自己真正的關(guān)心時(shí)，學(xué)生往往就會(huì)在行為上表現(xiàn)出排斥感。能力平平的老師得到的資源是一樣的，這樣就會(huì)打擊到老師工作的積極性，很難保證教學(xué)質(zhì)量。

第三，在晉級(jí)教育，要求每一位教師要做到對(duì)自己的學(xué)生便顯出發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，教師需要盡可能的應(yīng)用情感對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行教育，特別是對(duì)學(xué)習(xí)、思想上比較后進(jìn)的學(xué)生，一定要讓學(xué)生能夠親身感受到來(lái)自自己老師的關(guān)愛(ài)與溫暖，這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)漸漸消除對(duì)老師的對(duì)立情緒，在這一階段，教育工作者幫助他們學(xué)習(xí)與思想上進(jìn)步往往就更好開展了。親子類課程是主要是為了增加家長(zhǎng)與孩子之間的感情和聯(lián)絡(luò)，午托班會(huì)開設(shè)一些親子類課程來(lái)吸引家長(zhǎng)和孩子。

情感教育在教育教學(xué)中的重要性是非常明顯的，對(duì)于每一位教師而言，都需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作也會(huì)更有幫。