學(xué)生在黑板上展示時(shí),其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上,老師除了能

實(shí)現(xiàn)“一對一”教學(xué)。學(xué)生在黑板上展示時(shí)，其余同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，老師除了能夠清楚展示在小黑板上的情況，也可以清楚展示在作業(yè)本上的情況，老師巡回指點(diǎn)，因材施教。 學(xué)生相互批改，“兵教兵”，同學(xué)之間相互促進(jìn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。全員參與，學(xué)生動起來，排除假參與。全班一般有8個(gè)組，讓每個(gè)小組的一人去黑板上展示，其余的同學(xué)展示在自己的作業(yè)本上，然后每個(gè)小組內(nèi)同學(xué)相互批改。批改結(jié)束，師生共同評價(jià)，鼓勵先進(jìn)和進(jìn)步的同學(xué)，提煉并解決共同的問題，隨后讓學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間的糾錯。學(xué)生就可以動手落實(shí)在筆頭上，減少由于眼高手低出現(xiàn)的問題。學(xué)生也會真正動腦并落實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果，反思自己的不足。排除假參與，像在討論、做實(shí)驗(yàn)等過程中“人云我云”的現(xiàn)象。

這幾年“互聯(lián)網(wǎng)”教育和智慧教室的概念非常火爆

這幾年“互聯(lián)網(wǎng) ”教育和智慧教室的概念非?；鸨?，傳統(tǒng)的課堂互動只是局限在教室內(nèi)授課老師與學(xué)生之間的互動，而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和音視頻技術(shù)的發(fā)展，課堂互動早已突破了地域的限制。班班通、校校通，還有在推動的空中課堂，目的就是讓所有的學(xué)生能共享名師資源，實(shí)現(xiàn)真正的教育公平！設(shè)想一下，山區(qū)的孩子，農(nóng)民工子弟的孩子，不需要學(xué)區(qū)房，他們只需要坐在教室里，通過智慧黑板，通過教育專網(wǎng)接受來自遠(yuǎn)方名師的授課。不同的生活條件，一樣的教育資源，這樣的教育方式才是公平。還有一種常態(tài)微錄播系統(tǒng)，一間學(xué)校或者教育集團(tuán)，不需要精品錄播教室，聽課空間被網(wǎng)絡(luò)無限放大，坐在任何一間教室，哪怕是報(bào)告廳、會議室，只要有網(wǎng)絡(luò)有音視頻設(shè)備，都可以觀摩教師講課，這才能實(shí)現(xiàn)觀摩的初衷。智慧黑板功不可沒。

教育智能化有什么優(yōu)勢

教育智能化有什么優(yōu)勢1.穩(wěn)定性不同于老式老師頭戴麥克風(fēng)、外加手機(jī)錄音筆的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)備，全貼合智慧黑板的設(shè)備精密程度相當(dāng)高，老師不用再拿出隨身帶的藍(lán)牙音箱，上課需要麥克風(fēng)，手機(jī)來進(jìn)行錄音，能夠使用的設(shè)備較少。在課上，老師就能夠放音樂，可以進(jìn)行交流，進(jìn)行板書指導(dǎo)，學(xué)生也能夠及時(shí)互動學(xué)習(xí)，這樣有效的信息傳遞，完全的擴(kuò)大了老師和學(xué)生交流的頻率。

近兩年內(nèi)中國有望成為未來發(fā)展快和市場

作為一家教學(xué)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)來說，對于企業(yè)的發(fā)展，在加強(qiáng)自身優(yōu)勢的同時(shí)也應(yīng)該統(tǒng)籌全局，對教學(xué)設(shè)備的市場以及行業(yè)的發(fā)展做相關(guān)的了解，做到更好更的定位?！　【托袠I(yè)發(fā)展現(xiàn)況來分析，近兩年內(nèi)中國有望將成為未來發(fā)展快和市場，尤其是教育市場。根據(jù)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全國共有幼兒園12.91萬所，小學(xué)32萬所、初中學(xué)校5.94萬所、高中學(xué)校3.12萬所，按每個(gè)教室配備一塊電子白板計(jì)算，中國僅教育行業(yè)就將達(dá)到850萬塊的市場容量。今年對所有的電子白板企業(yè)來說是機(jī)會也是挑戰(zhàn)，同時(shí)。隨著白板技術(shù)的日趨成熟，競爭勢必越來越激烈，很多企業(yè)都會被兼并或者淘汰。準(zhǔn)確的營銷戰(zhàn)略，產(chǎn)品功能的獨(dú)特亮點(diǎn)，的產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務(wù)將成為競爭環(huán)境中制勝的強(qiáng)有力。