型號(hào)：SXY2.0參數(shù)：電源鍵：開關(guān)/鎖定

          模式鍵：開始/停止

          量程：0~30%     分辨率：0.1%  

獨(dú)立的液晶屏顯示、和高容量鋰電池使得本產(chǎn)品可以完全不依賴與其他設(shè)備單獨(dú)使用，也可以與其他ACRO數(shù)據(jù)設(shè)備構(gòu)成成套的系統(tǒng)。

氧氣傳感器通過探頭將氧氣的量化值實(shí)時(shí)顯示。

實(shí)驗(yàn)操作

將干黃豆種子和用25℃溫水浸泡了5分鐘的黃豆種子分別放入兩個(gè)廣口瓶內(nèi)，塞上橡皮塞，接入氧氣傳感器、二氧化碳傳感器，開機(jī)4個(gè)傳感器，自帶的液晶顯示屏?xí)?shí)時(shí)顯示當(dāng)前探測(cè)數(shù)據(jù)。

可連接acro數(shù)據(jù)，或者電腦，打開acro數(shù)字化探究專用軟件，軟件會(huì)自動(dòng)識(shí)別傳感器類別，設(shè)置好“組合圖線”，點(diǎn)擊“開始”，觀察實(shí)驗(yàn)曲線的變化情況。

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

4)實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)整體過程的可追溯，通過采用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析手段支持對(duì)實(shí)驗(yàn)問題的過程分析。

2．實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程數(shù)據(jù)及結(jié)果數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管控，提高數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化管理水平

1)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)集一規(guī)范管理，保證數(shù)據(jù)共享、安全。

2)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程信息及結(jié)果信息的完整管控，保證信息的完整性。

3)實(shí)以技術(shù)中心為主體，各分廠的實(shí)驗(yàn)室作為分支，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)信息規(guī)范化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)處理流程。

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！0參數(shù)：電源鍵：開關(guān)模式鍵：開始/停止量程：PH0~14分辨率：0。在利用大數(shù)據(jù)的過程中，首先要制定標(biāo)準(zhǔn)，利用制定的標(biāo)準(zhǔn)可以把實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)輕松的匯總到一起，進(jìn)行整理分類，實(shí)現(xiàn)相互比較。但迄今為止還沒有能夠?qū)⒖鐚W(xué)科實(shí)驗(yàn)室過程進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式。

實(shí)驗(yàn)室中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用條件首先是要把實(shí)驗(yàn)室中所有的數(shù)據(jù)都保存在統(tǒng)一的數(shù)字化平臺(tái)上。這種平臺(tái)允許對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，而且還有統(tǒng)一的、結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)采集過程，從而能夠在過程層面上對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

探究實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)測(cè)量技術(shù)，基于計(jì)算機(jī)平臺(tái)使用【數(shù)字化技術(shù)】，是一種融合傳感技術(shù)、光機(jī)電一體化技術(shù)及軟件技術(shù)，共同完成對(duì)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的探究實(shí)驗(yàn)室。探究實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)充分支持新課改下學(xué)生進(jìn)行多方面探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)面對(duì)真實(shí)事物進(jìn)行探究的環(huán)境。探究實(shí)驗(yàn)室可由學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。顯然，探究實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識(shí)技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。大數(shù)據(jù)工具采集我們生活方方面面各種數(shù)據(jù)，分析我們的愛好，性格，推送需要的服務(wù)，影響我們的選擇。