兒童前庭怎么訓(xùn)練？這5種感統(tǒng)訓(xùn)練簡(jiǎn)單易操作

       前庭感統(tǒng)訓(xùn)練——拖拉爬滾

       適合：頸部僵化、軟弱無力的兒童。

       目的：增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化前庭神經(jīng)。

       方法：用一些枕頭鋪在地上，排列在一起，讓孩子在上面自由爬動(dòng)，或是用足夠的紙板筒放在地上，讓孩子俯趴在上面，運(yùn)用身體的力量進(jìn)行前后滑動(dòng)。

       前庭感統(tǒng)訓(xùn)練——仰躺踢球

       適合：大肌肉不健全、雙側(cè)協(xié)調(diào)性差、身體不靈活的兒童。

       目的：強(qiáng)化前庭覺、脊髓神經(jīng)。

       方法：在嬰兒車上上鋪一層較薄的軟布，在上面放幾個(gè)皮球，讓孩子仰躺在嬰兒車上，嘗試用腳踢布上面的球，或者將皮球用繩子綁住，懸在孩子身體上方，引導(dǎo)用腳踢或者跳起來擊打。

       前庭感統(tǒng)訓(xùn)練——搖搖船

       適合：身體不靈活、容易摔倒、視覺空間協(xié)調(diào)不良的兒童。

       目的：強(qiáng)化孩子的脊髓神經(jīng)、四肢和大肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)作能力。

       方法：家長和孩子面對(duì)面坐下，雙腳互相抵著，手拉手，腳和手臂都要伸直，當(dāng)孩子躺下時(shí)，家長要保持坐著，根據(jù)相互的作用力，當(dāng)家長躺下時(shí)，孩子就坐著，可以反復(fù)的交替，大概做20~40次這樣的訓(xùn)練。

       前庭感統(tǒng)訓(xùn)練——騎馬游戲

       適合：身體操控不良、空間判斷能力弱1、視覺統(tǒng)合不協(xié)調(diào)的兒童。

       目的：增強(qiáng)前庭覺處理、傳遞信息的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

       方法：家長趴在地上，讓孩子雙手抱住脖子，坐在大人背上，用雙腳夾住腰，然后家長開始慢慢爬行，過程中家長可以適當(dāng)抬起上身，讓孩子嘗試?yán)卫巫プ〈笕说牟弊樱谶\(yùn)動(dòng)的晃動(dòng)中得以訓(xùn)練。

       前庭感統(tǒng)訓(xùn)練——灌籃高手

       適合：反應(yīng)能力慢、身體活動(dòng)不協(xié)調(diào)的兒童。

       目的：增強(qiáng)四肢肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。

       方法：根據(jù)孩子的身高和彈跳力，在家里較為空曠的地方設(shè)置一個(gè)籃球框，練習(xí)在框內(nèi)投球，通過不斷的跳躍，鍛煉控制手部力量，增強(qiáng)腿部肌肉的發(fā)育。

       3歲兒童已經(jīng)過了“初生牛犢不怕虎”的年齡，對(duì)于感覺統(tǒng)合能力失調(diào)嚴(yán)重的兒童來說，不考慮兒童感受而“簡(jiǎn)單粗暴”進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生不良影響，甚至更加排斥后期的訓(xùn)練。例如3歲兒分離困難，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練老師需針對(duì)不同兒童給出指導(dǎo)不同方法，例如唱兒歌緩解兒童情緒、教家長給兒童做好心理暗示和情緒疏導(dǎo)、增加家庭復(fù)訓(xùn)中分離情緒環(huán)節(jié)等方法。

       星起點(diǎn)兒童之家國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！

什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？

感統(tǒng)訓(xùn)練是教育中的重要課程之一，通過感統(tǒng)訓(xùn)練，不但可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力、矯正不規(guī)范情感行為，而且可以強(qiáng)身健體，增強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

0-12歲是孩子感覺統(tǒng)合發(fā)育的主要階段,特別是3-12歲，兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在關(guān)鍵期內(nèi)失去發(fā)展或?qū)W習(xí)機(jī)會(huì)，以后將不易建立該種行為，所以說3-12歲是兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的重要時(shí)期。

對(duì)于家長來說一但給孩子錯(cuò)過終身無法彌補(bǔ)，孩子的大腦需要系統(tǒng)的適量的觸覺、視覺、聽覺等刺激進(jìn)行強(qiáng)化鍛煉，實(shí)現(xiàn)感覺統(tǒng)合的“進(jìn)化升級(jí)”。

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不想感統(tǒng)失調(diào)，就讓孩子這樣玩起來！

倒滑滑梯：小區(qū)的滑梯，讓孩子頭朝下地滑下來。這個(gè)訓(xùn)練主要刺激前庭覺和本體覺。注意：大人要在旁邊做好安全防護(hù)。

蹦床：很多游樂場(chǎng)都有蹦床，蹦跳的時(shí)候，讓孩子盡量身體直立，保持落點(diǎn)一致，這有助于訓(xùn)練肌肉和身體的控制力。

袋鼠跳：找一個(gè)大袋子，讓孩子站進(jìn)去，雙手袋子邊緣，做原地起跳和向前跳躍。這要求良好的平衡力和協(xié)調(diào)性。 

按1摩球：可以先選用較軟的球，從刺激手心開始，等孩子適應(yīng)后，慢慢換硬的，增強(qiáng)刺激。這可以糾正觸覺感統(tǒng)失調(diào)。 

大家來找茬：找一些特別近似的字，來做找茬游戲。比如bed和beg。逐漸增加難度，以訓(xùn)練視覺分辨率。

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