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積累快。讀寫打下的底子是堅(jiān)實(shí)的，I英語平板電腦代理商，無論是詞匯還是句法。有人做過統(tǒng)計(jì)，一個(gè)生活在國外、不接觸**圈子的人，一年的新詞匯增長不過200余個(gè)。這比起在國內(nèi)堅(jiān)持每天大量閱讀，差了多少倍！我們學(xué)英語終是為了聽懂學(xué)術(shù)報(bào)告、看懂外文資料、適應(yīng)原版教材，這就對語言的、正確要求更高。相對而言，聽說僅僅是輔助的、低效的積累途徑。

初期（大概三年級之前）繪本是有用的——就好比我們過去的“連環(huán)畫”，它的好處在于，在腦子中建立視像和符號之間的關(guān)聯(lián)。千萬不要試圖“翻譯”，習(xí)慣于單詞和特定中文對應(yīng)，離開了中文這個(gè)“標(biāo)記”，I英語平板，就記不住那個(gè)單詞。這是很可怕的。

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童謠特點(diǎn)就是節(jié)奏歡快、篇幅短小、語句重復(fù)，容易激發(fā)小朋友跟唱興趣，易于記憶，從而擴(kuò)大孩子的詞匯量。而且童謠一般符合孩子簡單直觀的認(rèn)知需求，對培養(yǎng)孩子的語感非常有幫助。家長在教孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)，一定要根據(jù)孩子的水平進(jìn)行英語教學(xué)。并不是每一種方法都適合孩子，一定要靈活多用，多方面激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。如果孩子的很小的年齡學(xué)了第二外語，那么他們的創(chuàng)造性、批判性思維和思維的靈活性會被大大加強(qiáng)。

父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法既可以練習(xí)英語聽力，也可以練習(xí)閱讀。對于喜歡唱歌的孩子來說，北京I英語平板電腦，這是的方法之一。一般沒有人喜歡聽你的錄音。記錄孩子們的英語，并將它們與原英語發(fā)音進(jìn)行比較。這種方法可以幫助孩子們找出他們的英語發(fā)音需要糾正的地方。此外，通過聽自己的錄音，孩子們體驗(yàn)到他們在學(xué)習(xí)英語方面的進(jìn)步和成功，了解自己并建立信心。

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