首先，我們對(duì)孩子說話應(yīng)當(dāng)“和聲細(xì)雨”，因?yàn)檎Z速過快會(huì)增加孩子的壓力，使其更容易產(chǎn)生口吃。在與孩子的溝通中應(yīng)該多給孩子回應(yīng)時(shí)間，不要急于打斷孩子。因?yàn)樗麄兲幚砗徒M織語言的時(shí)間要慢于成人。所以孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，父母?jìng)儾灰釉挘梢造o靜地微笑看著孩子，耐心等孩子把話說完。如果打斷孩子的話語就可能會(huì)增加孩子的壓力，讓孩子覺得“我得趕快說出來，不然他們要搶我話了！”

     兒童的性格也可能是造成口吃的因素之一，因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)口吃兒童的“完mei主義”傾向更普遍，并且這也會(huì)導(dǎo)致他們自己對(duì)口吃過度關(guān)注，增加口吃持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)。

  寶寶后天發(fā)育遲緩需要注意什么

一般聽覺寶寶們未出生在母胎的時(shí)候就已經(jīng)有感知，而且還對(duì)外界聲音做出反應(yīng)，所以出生后家長(zhǎng)也不能忽視聽力的發(fā)育，要經(jīng)常做聽力篩查看是否沒問題。 除了做篩查外還有就是在發(fā)育過程里家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)判斷和觀察，如果是四個(gè)月到一歲左右的時(shí)候，成都發(fā)音不清學(xué)校，當(dāng)他們聽見熟悉的聲音會(huì)立刻轉(zhuǎn)頭尋找，這是正常的發(fā)育狀況；那么一歲到一歲半的時(shí)候，寶寶們是聽到寶媽喊自己名字就有反應(yīng)；zui后就是一歲半以上，寶寶們能夠聽懂家長(zhǎng)說的話語并能完成任務(wù)。

   磕巴是一種語言發(fā)育遲緩，主要表現(xiàn)為言語經(jīng)常地與一切正常流利的人到頻率和抗壓強(qiáng)度上不一樣、且非同意的反復(fù)（視頻語音，聲調(diào)，英語單詞或語句）、停頓、拖長(zhǎng)切斷。它也包含言語前的異常遲疑或停頓（被口吃者稱之為“詞窮”）和一些視頻語音的拖長(zhǎng)（一般為元音音標(biāo)）。兩歲半的小寶寶說話結(jié)巴的緣故許多 ，這包含對(duì)特殊語素（一般為元音輔音）、字和詞的恐懼，對(duì)特殊場(chǎng)景的恐懼，jiao慮情緒，jiao慮不安，羞澀和言語中“無法控制”的覺得。它涉及基因遺傳、神經(jīng)系統(tǒng)生理學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育、家中和社會(huì)發(fā)展等諸多方面，是比較復(fù)雜的語言失調(diào)癥。

成都發(fā)音不清康復(fù)中心-成都康語自閉癥學(xué)校由成都市康語啟苗教育咨詢有限公司提供。成都市康語啟苗教育咨詢有限公司是一家從事“孤獨(dú)癥,語言障礙,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào),發(fā)音不清”的公司。自成立以來，我們堅(jiān)持以“誠信為本，穩(wěn)健經(jīng)營”的方針，勇于參與市場(chǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)，使“康語兒童康復(fù)”品牌擁有良好口碑。我們堅(jiān)持“服務(wù)為先，用戶至上”的原則，使康語兒童康復(fù)在教育、培訓(xùn)中贏得了眾的客戶的信任，樹立了良好的企業(yè)形象。 特別說明：本信息的圖片和資料僅供參考，歡迎聯(lián)系我們索取準(zhǔn)確的資料，謝謝！