高中生語文學習要掌握兩種學習技能

學會快速閱讀

    閱讀技能并不是指能簡單地讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這就要求我們必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結(jié)合，并且有意識地加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

作好筆記

    作筆記是一種與動手相結(jié)合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。

    課堂筆記應注意結(jié)合教材對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書；讀書筆記應注意做好批注，所謂“不動筆墨不讀書”；復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

    拼拼未來教育坐落于重慶九龍坡區(qū)楊家坪團結(jié)路實驗二小旁，是由好的名師教師團隊聯(lián)合打造，自成立起專注于VIP 一對一個性化學習規(guī)劃，小班制嚴格管理，以科學合理的師資配比，全方面、立體化的教學模式為主導，不斷的發(fā)展壯大。一直秉承穩(wěn)固和發(fā)展，求實與的精神，憑借著師資隊伍，專業(yè)的服務團隊，先進的教育環(huán)境和完善的教育平臺，為學生提供個性化的、全方面的教育服務，并堅持'誠信為本，求真務實，精益求精'的教學理念，積極打造中國家庭教育品牌。

教學優(yōu)勢教師資源儲備

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專屬定制服務

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學科考試實戰(zhàn)

    從數(shù)萬題庫中精選拔高的題，模擬考試現(xiàn)場，強化心理素質(zhì)。名校學習資料，隨時掌握名校資源及考試方向，了解名校。

個性化輔導培養(yǎng)

    學習習慣、學習態(tài)度等進行全方面溝通了解，掌握學生實際學習情況及所處學校班級具體教學情況，從而進行綜合分析。

嚴謹?shù)霓k學態(tài)度

    全程教學跟蹤評測，考學結(jié)合，把握細節(jié)準確到位。實施監(jiān)督，滿意度回訪，隨時檢測學生學習情況。秉承 '負責精神' '好學精神' '奉獻精神'。

課外輔導機構(gòu)的優(yōu)點有哪些

    1、有針對性個性化教學。課外輔導機構(gòu)通常采用小體量教學，以關(guān)注孩子同時提高教育質(zhì)量為目的核心采取多樣的教學活動為手段，對所有的孩子進行有針對性地教育，使學生的潛能和個性在學習中得到充分的發(fā)展，是全方面實施素質(zhì)教育的教學模式。小規(guī)模班教既吸取班教模式下學生互動學習的優(yōu)點，又以其人數(shù)少的優(yōu)勢同時兼顧學生對個性輔導的需求。這是一種高質(zhì)量的教育模式，其獨特的優(yōu)勢和良好的效果已被廣泛采用和接受。

    2、彌補學習問題解放家長。課外輔導機構(gòu)不僅從學生短板上彌補在課堂中忽略的問題，因為學校集體教學中往往需要同時兼顧多數(shù)學生，而每個學生的能力存在差別，使得個別學生不能完全領(lǐng)悟一些東西，恰好課外輔導機構(gòu)填補了這一空白。同時課外輔導班也減輕了父母身上的負擔，都知道不是每個父母都能輔導孩子也不是每個父母都有時間去陪孩子，所以這個時候教育輔導機構(gòu)就可以起到一方面可以輔導孩子學習，另一方面也提供了課余與其他學生交流的機會。