園林有些地區(qū)綠植過(guò)多，有些地區(qū)綠植過(guò)少，造成整體的綠色景觀不協(xié)調(diào)，而且不同的綠色植被也沒(méi)有和園林的建筑物進(jìn)行搭配。并未有具體實(shí)施該工程的打算，這就造成人們往往會(huì)忽略很多人為因素的影響，而使后期綠色養(yǎng)護(hù)質(zhì)量出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。而且還要對(duì)來(lái)往的進(jìn)行管制，如果來(lái)往的過(guò)多，會(huì)使園林建設(shè)的建筑磨損過(guò)大，而且無(wú)法維持安靜的效果。

夏季是多雨季節(jié)高發(fā)時(shí)期，通常降雨較急、雨量較大、土壤水分飽和、土壤濕潤(rùn)松軟，園林植物樹冠枝葉茂密，特別是新栽植的樹木，根系并未完全生長(zhǎng)好。遇上風(fēng)力較大的天氣，易造成倒伏，輕則影響樹木生長(zhǎng)，重則造成樹木。俗話說(shuō)，“三分栽、七分養(yǎng)”，養(yǎng)護(hù)工作沒(méi)做好會(huì)使花很大成本建造的園林景觀不能很好的保持，有的很快出現(xiàn)草地退化、樹木，雜草叢生。灌溉排水各種樹木有著不同的生態(tài)習(xí)性、特點(diǎn)，要使樹木長(zhǎng)的健壯，充分發(fā)揮綠化效果，就要給樹木創(chuàng)造足以滿足需要的生活條件，就要滿足它對(duì)水分的需要，既不能缺水而干旱，也不能因水分過(guò)多使其遭受水澇災(zāi)害。

在校園綠化養(yǎng)護(hù)中，我們要做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、澆水、防蟲害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的效果。園林樹木養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)措施及要求：修剪園林樹木修剪應(yīng)依據(jù)園林綠化功能的需要和設(shè)計(jì)的要求，在不違背樹木的生長(zhǎng)特性和自然分枝規(guī)律的前提下（特型樹木除外），充分考慮樹木與生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系，并根據(jù)樹齡及生長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)弱進(jìn)行修剪。學(xué)校園林綠化養(yǎng)護(hù)的作用不止可以持久綠化美化優(yōu)化校園環(huán)境，還可以持久保持清晰的空氣質(zhì)量。把校園建成優(yōu)美，整潔，文明的校園，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，工作和生活環(huán)境，營(yíng)造舒適的校園氛圍，園林綠化養(yǎng)護(hù)起到很好的作用。