數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室在現(xiàn)代的產(chǎn)生背景

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育業(yè)的重視度也不斷提高，對(duì)于教育方式也由傳統(tǒng)只局限于書(shū)本上的講解逐步步入數(shù)字化的形式，特別是理化生學(xué)科。數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)儀器具有以下特點(diǎn)：1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的出現(xiàn)徹i底解決了理化生學(xué)科的數(shù)字化試驗(yàn)問(wèn)題，可以通過(guò)傳感器來(lái)完成。利用數(shù)字化可以讓力學(xué)等原理更加形象化，這也會(huì)提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生背景是哪些？

1、國(guó)家在課程改革對(duì)科學(xué)教育的反思，當(dāng)時(shí)一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究。

2、現(xiàn)代傳感技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)探究數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了有利的技術(shù)支持。

3、2個(gè)主流的科學(xué)教育觀點(diǎn)的影響特推動(dòng)了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生。

數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程“可視化”

      實(shí)驗(yàn)過(guò)程可視化包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程空間可視性和實(shí)驗(yàn)過(guò)程時(shí)間可視性。這是學(xué)生學(xué)習(xí)物理過(guò)程分析，建立物理概念，理解物理規(guī)律的認(rèn)知基礎(chǔ)，是學(xué)會(huì)處理物理問(wèn)題的關(guān)鍵所在。

      物理實(shí)驗(yàn)中，空間上細(xì)微過(guò)程人眼難以觀察，一般借助于顯微鏡可以實(shí)現(xiàn)細(xì)致的觀察。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時(shí)測(cè)量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的全i面整合，適合于中學(xué)理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物等各學(xué)科實(shí)驗(yàn)。時(shí)間上細(xì)微過(guò)程難以捕i捉，難以記錄，是物理實(shí)驗(yàn)的一個(gè)難點(diǎn)，瞬間變化的可視化尤其是難點(diǎn)。例如彈簧振子F-t、x-t關(guān)系，電容充、放電電流i-t關(guān)系，碰撞過(guò)程研究等等，這類(lèi)實(shí)驗(yàn)以往一般只能定性講述，或者用多媒體軟件進(jìn)行模擬演示。

      怎樣突破這個(gè)難點(diǎn)呢？傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)儀器由于人眼觀察與手工記錄的斷續(xù)性，確實(shí)難解決這個(gè)問(wèn)題。越早接觸數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)設(shè)備，對(duì)教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)就越有利。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)通過(guò)與計(jì)算機(jī)連接的傳感器實(shí)時(shí)采集數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間上細(xì)微過(guò)程的實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)自動(dòng)記錄，相當(dāng)于用傳感器和計(jì)算機(jī)代替人眼、手、紙和筆記錄數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)記錄的時(shí)間連續(xù)性，實(shí)現(xiàn)了瞬間變化“可視化”。例如將傳感器技術(shù)引入超重、失重教學(xué)，就可以在很短的時(shí)間內(nèi)清晰地記錄下壓力隨時(shí)間變化的圖像，具體再現(xiàn)超重、失重的過(guò)程，便于總結(jié)超重、失重現(xiàn)象的特點(diǎn)和條件，符合歸納法教學(xué)的要求。

安科隆科技，專(zhuān)精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！

為什么要使用?許多企業(yè)在數(shù)據(jù)記載的各環(huán)節(jié)工作中，幾乎全靠手工完成，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，易出差錯(cuò)。3．現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感技術(shù)的發(fā)展，對(duì)探究實(shí)驗(yàn)室的產(chǎn)生提供了技術(shù)支撐。例如：在倉(cāng)庫(kù)作業(yè)管理過(guò)程中，進(jìn)貨、退貨、出貨、盤(pán)點(diǎn)等日常活動(dòng)全由手工完成，由于填寫(xiě)瑣碎而復(fù)雜的表格及數(shù)據(jù)重復(fù)填寫(xiě)，增加了工作量，所以工作容易出錯(cuò)，效率低下。面對(duì)這種情況，許多企業(yè)都要求引進(jìn)一套計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，但引進(jìn)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之后，才發(fā)現(xiàn)只解決了問(wèn)題的一半，因?yàn)橛辛擞?jì)算機(jī)軟件的支持，只可以解決有條件放置計(jì)算機(jī)的工作場(chǎng)合，而無(wú)條件放置計(jì)算機(jī)的工作環(huán)節(jié)中的手工抄寫(xiě)狀況仍不能解決。

在線式數(shù)據(jù)在線式數(shù)據(jù)又可分為臺(tái)式和連線式，它們大部分直接由交流電源供電，一般是非獨(dú)立使用的，在與計(jì)算機(jī)之間由電纜聯(lián)接傳輸數(shù)據(jù)，不能脫機(jī)使用。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的作用實(shí)現(xiàn)了理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)及考試的信息化目前全國(guó)各省級(jí)教i育部門(mén)組織的高中會(huì)考中，理化生實(shí)驗(yàn)考試是必考的內(nèi)容，每年有458萬(wàn)名考生參加。這種掃描器向計(jì)算機(jī)傳輸數(shù)據(jù)的方式一般有兩種：一種是鍵盤(pán)仿i真；另一種是通過(guò)通訊口向計(jì)算機(jī)傳輸數(shù)據(jù)。對(duì)于前者無(wú)需單獨(dú)供電，其動(dòng)力由計(jì)算機(jī)內(nèi)部引出；后者則需單獨(dú)供電。