軟式接力環(huán)的創(chuàng)新玩法：

用標(biāo)志桿分別設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，將學(xué)生分成兩組，排成縱隊(duì)站在各自的起點(diǎn)線后，當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)后，各組手拿接力環(huán)的學(xué)生同時(shí)出發(fā)，跑到終點(diǎn)，將接力環(huán)從標(biāo)志桿頂端套到標(biāo)志桿底部，但是在整個(gè)過(guò)程中不能觸碰到桿，然后原路返回到隊(duì)伍，跟下一名學(xué)生接力，下一名學(xué)生跑道終點(diǎn)在將接力環(huán)取出來(lái)，依然不能觸碰到標(biāo)志桿，跑回隊(duì)伍后在繼續(xù)進(jìn)行接力，后在看哪組隊(duì)員先完成任務(wù)即為勝利。

少兒軟式器材的設(shè)施優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)1.提供安全的場(chǎng)地及器材，讓孩子放心地運(yùn)動(dòng)

優(yōu)勢(shì)2.適當(dāng)降低項(xiàng)目動(dòng)作難度，簡(jiǎn)化動(dòng)作要求

優(yōu)勢(shì)3.教學(xué)方法、比賽組織形式及器械趣味化，調(diào)動(dòng)孩子的積極性

優(yōu)勢(shì)4.發(fā)展身體素質(zhì)的同時(shí)學(xué)習(xí)到正確的技巧

優(yōu)勢(shì)5.讓所有的孩子都能有成功的體驗(yàn)

優(yōu)勢(shì)6.提供具體的可操作的教學(xué)及訓(xùn)練方法

優(yōu)勢(shì)7.通過(guò)引導(dǎo)性練習(xí)讓孩子掌握抽象的動(dòng)作要領(lǐng)

優(yōu)勢(shì)8.在技能教學(xué)的同時(shí)重視田徑文化的傳承

優(yōu)勢(shì)9.充分考慮孩子的社會(huì)性以及發(fā)展素質(zhì)的敏感期等因素

軟式接力環(huán)的優(yōu)勢(shì)是什么？

接過(guò)接力環(huán)后是換手還是不換手好呢？一般說(shuō)還是不換手好。特別在400米接力賽跑時(shí)，以每個(gè)隊(duì)員不換手的傳力環(huán)軟式接力環(huán)方法較為合理，即接力環(huán)軟式接力環(huán)運(yùn)動(dòng)員用右手交第二接力環(huán)軟式接力環(huán)運(yùn)動(dòng)員左手，第二接力環(huán)軟式接力環(huán)運(yùn)動(dòng)員交第三接力環(huán)軟式接力環(huán)運(yùn)動(dòng)員右手。

希望以上的講解，對(duì)您有所幫助，感謝您的觀看。

少兒軟式趣味成套訓(xùn)練器材 少兒軟式接力環(huán)：

原來(lái)每人各跑100米，四個(gè)人就要做四個(gè)蹲瞎式起跑，有四個(gè)由靜到動(dòng)、由慢到快的加速過(guò)程。而400米接力呢，雖然也是四個(gè)人各跑100米，但只是頭一名運(yùn)動(dòng)員采取蹲踞式起跑，經(jīng)歷由靜到動(dòng)的加速過(guò)程，而后面三名運(yùn)動(dòng)員卻是在接棒之前已按規(guī)定提前跑動(dòng)起來(lái)。也就是在已經(jīng)取得一定速度之后才接過(guò)棒，正式開(kāi)始他那100米距離的快跑。這樣，就能在他們這100米里，幾乎從始到終發(fā)揮出高速水平。尤其現(xiàn)在允許在接力區(qū)后10米處起跑，所以由慢到快的加速過(guò)程愈加縮短。四個(gè)人當(dāng)中除了一個(gè)用蹲踞式起跑，經(jīng)歷由靜到動(dòng)的過(guò)程外，其余三個(gè)人都是事先就已取得了一定速度，不是由慢到快，而是由快到快、以高速接高速地一跑到底。成績(jī)當(dāng)然比四個(gè)人各跑100米的總和要快得多。所以，目前（1976年）世界男子100米賽跑的紀(jì)錄為9秒95，而400米接力的紀(jì)錄是38秒9，平均每人不到9秒55，比百米紀(jì)錄高出了很大一截呢！