MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練

培養(yǎng)方式不同，MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。它要求其畢業(yè)生有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)(應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力等)。 EMBA報(bào)考條件： EMBA納入到全國研究生統(tǒng)考中，報(bào)考條件與MBA條件相同。 1、?？茖W(xué)歷：畢業(yè)5年及以上；2、本科學(xué)歷：畢業(yè)3年及以上；3、碩士、博士：獲得2年及以上可報(bào)考；注意：① ?？茖W(xué)歷：可報(bào)考，但一般有名額限制。② 外國獲得者需認(rèn)證，且達(dá)到工作經(jīng)驗(yàn)要求可報(bào)考。

MBA時(shí)所建立的同學(xué)關(guān)系是無價(jià)的

在學(xué)習(xí)的過程中可以認(rèn)識(shí)到一批今后將對(duì)你的事業(yè)有很大幫助的同學(xué)。以前部門與部門之間，內(nèi)部的溝通，常常小事情變成大問題，非要董事長(zhǎng)后有一個(gè)態(tài)度不可，現(xiàn)在這些問題基本上沒有了。在這里，你將學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，你將學(xué)會(huì)與他人配合，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)理性。讀MBA時(shí)所建立的同學(xué)關(guān)系是無價(jià)的。不管是在以后的工作中，還是創(chuàng)業(yè)過程中，給以各種支持的是同學(xué)們。這種同學(xué)關(guān)系將是一生取之不盡、用之不竭的巨大財(cái)富。再次，很多學(xué)生讀研的基礎(chǔ)目的是提成學(xué)歷，通過學(xué)歷的提成可以作為工作晉升的敲門磚。

回歸本質(zhì),就應(yīng)該真正知道MBA是什么?

回歸本質(zhì)，就應(yīng)該真正知道MBA是什么？為什么要學(xué)MBA？

我們的思想鼻祖，馬克思列寧主義早就明確指出：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。讀MBA能獲得什么首先，讀MBA可以學(xué)到先進(jìn)的管理思想、管理方法，通過學(xué)習(xí)，你將具備一些成為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人必備的素質(zhì)，將幫助你、培養(yǎng)你，使你具有成為一個(gè)真正的職業(yè)經(jīng)理人的潛質(zhì)。MBA作為解決經(jīng)濟(jì)管理問題的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，花大錢來學(xué)它，根本性的一條，就是：要解決或者更好應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)與管理中的實(shí)際問題！也就是創(chuàng)造價(jià)值或者賺錢的問題。的標(biāo)準(zhǔn)似乎出來了：要“能夠抓到老鼠才是好貓”？

MBA知識(shí)操作系統(tǒng),擴(kuò)展一下資源,再拿一個(gè)

一個(gè)企業(yè)或者組織沒有真正屬于自己的東西或者核心競(jìng)爭(zhēng)力，要生存也都會(huì)有問題的，這些背景下。作為一個(gè)研究生，必須有一個(gè)國際公認(rèn)和通用的知識(shí)體系和框架，否則，就不能叫MBA。同時(shí)，本質(zhì)上，MBA是一個(gè)專業(yè)。很多學(xué)員無論在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)方面，還是對(duì)商業(yè)的感悟方面以及對(duì)商業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、把握等等方面是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)商學(xué)院的老師的；因?yàn)椴煌睦骝?qū)動(dòng)和壓力使然；來學(xué)習(xí)的目的主要希望能補(bǔ)一下自己的短板，更新一下“知識(shí)操作系統(tǒng)”，擴(kuò)展一下資源，再拿一個(gè)。（未完待續(xù)）