“結(jié)合生活”式這種評述，是一般給定一個題目，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和生活故事加以評述。3、只想著考大學(xué)，不想當(dāng)主持人的，也是不建議學(xué)，多留一個名額給那些非常想學(xué)可條件一般的孩子多好，這是積了多少德行啊，也給當(dāng)前火爆的播音藝考市場降降溫。往往此類方式使評委老師更容易肯定你的淡定與質(zhì)樸，有利于我們信手捏來。例如：談?wù)凙A制。AA制是近幾年新生的名詞，也是很貼近我們生活實(shí)際的話題。往往這一類題目用“結(jié)合”生活式為可取。因?yàn)樗褪俏覀兩磉叺脑掝}。大家可以結(jié)合生活，先從每一次同學(xué)聚會說起，AA制免去許多同學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)我們的經(jīng)濟(jì)意識；也可以從學(xué)習(xí)知識方面談AA制，很多老師偏袒學(xué)生，忽視后進(jìn)生，往往造成“貧富差距”，如果老師教學(xué)也能利用AA制，那么我們每一個同學(xué)不就發(fā)展，“公平正義”了嗎；在社會生活中也可以AA制，就是說，在社會大家庭中的每一個成員都能很好的完成自己本職工作，做好自己的任務(wù)，那么社會就少了許多埋怨，多了一絲“和諧”。

第三種：“遞近”式和“排列”式

這也是在即興評論時常見的結(jié)構(gòu)框架。在論述層次不明確的時候往往會將許多事例羅列，這就是“排列式”；而當(dāng)我們的舉例比較清晰，為了突出主題與強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，我們采取“遞近式”，一步一步由小到大。

例如：：“什么是真正的‘抗震救災(zāi)’精神”。當(dāng)你練了十多二十個題目以后，你就會發(fā)現(xiàn)自己即興評述的能力就已經(jīng)大大提高和增強(qiáng)了。這個題目是今年有些院校一定會涉及的題目，它會結(jié)合時下的熱點(diǎn)新聞，讓大家闡述大家所認(rèn)為的明確觀點(diǎn)，我們應(yīng)該在日常生活中注意積累瑣碎的素材，以便我們思維的提取。為了進(jìn)一步詮釋你認(rèn)為真正的“抗震救災(zāi)”精神，我們可以先從說起，群眾的生命奇跡與生產(chǎn)自救，詮釋了怎樣的抗震精神；再說子弟兵雷霆出擊，挽救人民生命財產(chǎn)安全，詮釋了怎樣的抗震精神；后說我們身邊的每一個華夏兒女，無私奉獻(xiàn)，慷慨解囊，詮釋了怎樣的抗震精神……這樣有遠(yuǎn)及近，主次分明，后把群眾的抗震精神、子弟兵的抗震精神、華夏兒女的抗震精神組合起來就是我認(rèn)為真正的“抗震救災(zāi)”精神！這樣既能升華主題，也能突出重點(diǎn)。

一是要從小故事的復(fù)述練習(xí)開始鍛煉口語能力，這可以借鑒英語學(xué)習(xí)的方法。的方法是將報刊雜志上的分析評論先讀懂弄清，然后嘗試著用自己的語言將內(nèi)容表達(dá)出來，在表達(dá)的過程中盡量地注意自己語言的組織。我們在學(xué)習(xí)英語的時候，老師經(jīng)常說語言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語的很重要的因素，同學(xué)們要善于給自己創(chuàng)造這個環(huán)境，比如每天早晨起床開始就自己對自己用英語進(jìn)行對話，將心中所想全部變成英語，這樣能夠?qū)τ⒄Z口語的學(xué)習(xí)和練習(xí)有很大幫助。即興評述也需要類似的練習(xí)方式。有很多簡單的童話故事或報紙上的小消息非常簡短，我們在看了之后嘗試著將它們復(fù)述出來，而且在復(fù)述的時候力爭做到語言優(yōu)美，意思清楚。在對簡單的故事和短消息的復(fù)述做得很好了之后再用復(fù)雜一些的事件進(jìn)行同樣的練習(xí)，堅持下來就可以使自己的語言組織能力得到提高。

二是在平時多關(guān)注身邊的生活小事?？梢杂谩鞍咽章爩ο笤O(shè)想成不同意你的觀點(diǎn)的人”的方法來調(diào)動自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說服你”，可以增強(qiáng)評述的主動性、說服性。每一天我們的身邊就有很多事情在發(fā)生，這些事情的發(fā)生都各有原因，而事情終的結(jié)果又和在事件發(fā)展過程中的各種因素的變化密切相關(guān)。所以在練習(xí)的時候要盡量地將事件發(fā)展、結(jié)果和起決定作用的各方面原因都表達(dá)明確。但是記住不要事先將稿子寫好再進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生都是事先在報紙雜志上將相關(guān)事件進(jìn)行摘抄歸納，然后再死記硬背地把內(nèi)容背誦出來，這樣是達(dá)不到練習(xí)目的的。的方法是將報刊雜志上的分析評論先讀懂弄清，然后嘗試著用自己的語言將內(nèi)容表達(dá)出來，在表達(dá)的過程中盡量地注意自己語言的組織。在這種練習(xí)剛開始的時候有很大的難度，但是長期堅持下來你的思維能力和口語表達(dá)能力都會得到極大地提高。

要想上，死讀書要考626分，而播音主持400分就可以！現(xiàn)在已經(jīng)越來越開放，拼文化分已經(jīng)不是上大學(xué)的途徑，只要學(xué)生能向高校展示出自己的一面，就能戰(zhàn)勝。（教大伙兒一個簡易的差別冷門和熱門方式：根據(jù)該院校和別的在網(wǎng)上發(fā)布的院校招生簡章閱讀量就可以看得出。每個人都有自己擅長與不擅長的方面。有些學(xué)生語文、英語學(xué)得好，但數(shù)理化就是上不去。有些人文化課學(xué)不好，但在繪畫、表演等方面天賦異稟。有些人文化課成績一般，也沒有表現(xiàn)出其他方面的天賦，是否就注定失臂于大學(xué)？答案自然是否定的。三百六十行，行行出狀元。，也是條條大路通羅馬。如今雖然已取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目，但每年的高校藝考給了眾多藝術(shù)特長生上大學(xué)的機(jī)會。只要在高校藝考中取得合格證，就能以低于該校上檔線的文化課成績?nèi)雽W(xué)，等同于文化分加100到200分！

傳媒藝考編導(dǎo)專業(yè)考什么？

對于剛剛接觸傳媒藝考的學(xué)生來說，個疑問就是考試都考哪些內(nèi)容。今天小編特意寫一篇專欄，具體解析一下。

陜西省的藝術(shù)生，一般在高三的上學(xué)期12月，次年的1月份，會在福建師范大學(xué)進(jìn)行一次藝術(shù)類水平考試，我們稱之為“省考”或者“聯(lián)考”。由此，許多同學(xué)開始向自己的藝術(shù)夢想發(fā)起沖擊……但是，盲目的跟從，僥幸心理的驅(qū)使和找關(guān)系的黑暗讓我們不得不對這個藝術(shù)夢想產(chǎn)生厭惡甚至畏懼。傳媒編導(dǎo)藝考采用筆試形式，考試時長1天時間?？荚嚳偡?00分，本科合格線是195分，考生只有達(dá)到藝術(shù)本科線，就可以報考本科學(xué)校。

目前承認(rèn)傳媒省考的學(xué)校，有30—50所大學(xué)，也就是說，考生考到195分，就可以報考這么多學(xué)校。傳媒編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)時間一個月就可以完成，同時省考的通過率，也是非常高的。