軟式組合跨欄架的教學應(yīng)用

軟式組合跨欄架：由兩塊或者多塊體操墊作為支架，上面平放一根塑料標志桿（利用中考籃球運球用標志桿），標志桿的長度，與標準欄架的寬度基本相仿。在技術(shù)教學初期，可單獨使用小體操墊練習跨欄坐和原地擺動腿、起跨腿模仿練習，以及慢跑中的過欄練習。

以上是對軟式組合跨欄架的教學應(yīng)用的講解，感謝您的觀看。

跨欄教學的方法多種多樣，教師應(yīng)根據(jù)學生的具體情況，學校的場地條件以及教學進度，合理的選用教學方法和輔助器材。經(jīng)過多年的教學嘗試，本人認為“軟式跨欄架”適合在學生掌握一定的跨欄基本技術(shù)后，隨著學生身體素質(zhì)和技術(shù)的不斷提高，適時地采用“軟式跨欄架”教學方法，可收到更好的練習效果。在今后體育教學過程中，我還會不斷改進，以攻克跨欄教學的難點，更好更有效的完成教學。

軟式跨欄架有著一定的軟性，在練習的時候不容易受傷，很多學生一看見硬邦邦的欄架就不敢下壓，怕摔到，沒有安全感?？梢妼τ趯W生來說，安全需要直接影響學生學習的積極性。在練習時有安全感，容易消除由于器械給學生造成的心理壓力及學生的恐懼心理，滿足其安全需要。同時由于“軟式跨欄架”是一種新型器械，容易引起學生的學習興趣，學生能夠大膽地進行練習。

一些學校對于采購健身器材的選用都是根據(jù)學生的體質(zhì)和訓練需求來采購，本廠家建議廣大校長，選擇體育訓練器材可選軟式跨欄架，該軟式跨欄架不管是在生產(chǎn)上還是使用上，都符合學生的訓練需求。

德州分校非常重視軟式器材的應(yīng)用，寓教于樂，提高學生的興趣。在今年10月組建隊伍參加山東省首屆少兒趣味田徑運動會，獲得第三名的好成績。學校將在這方面，積極努力，讓學生喜歡體育，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。