成都戶外拓展培訓

早期的戶外拓展運動其實是一種生存手段，采藥、戰(zhàn)l爭等活動無一不是人類為了生存或發(fā)展而被l迫進行的活動。

二l戰(zhàn)期間，英國特種部l隊開始開始利用自然屏障和繩網(wǎng)進行障礙訓，其目的是為了提高野外作戰(zhàn)能力和團隊合作能力，這是人類第壹次系統(tǒng)的把戶外拓展有目的的運用到實際中。同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。二l戰(zhàn)中發(fā)生多起海難，后來經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)在海難中能逃生的人群年齡群分布在28-38之間蕞多，經(jīng)過專家研究發(fā)現(xiàn)在這一年齡群中人員大多心理成熟，有各式各樣的生活經(jīng)歷，有良好的團隊精神，而恰恰是這些因素能幫助他們逃生。

二l戰(zhàn)后，隨著戰(zhàn)l爭的遠離和經(jīng)濟的發(fā)展，戶外拓展開始走出軍事和求生范疇，成為人類娛樂、休閑和提升生活質量的一種新的生活方式

1989年新西蘭舉辦的第壹次越野探險挑戰(zhàn)賽后，各種各樣形式的戶外拓展和比賽在全世界如火如荼的開展起來。在美國，戶外拓展運動的參與人數(shù)和產(chǎn)值都位居所有體育運動的第三位。

成都戶外拓展培訓機構

課程分類

拓展訓練的課程主要由陸、l海，空，三類課程組成。

課程

拓展訓練的課程主要由陸、l海，空，三類課程組成。安全帶為操作高空項目的人員和保護者提供一種舒適、安全的固定，并且方便與保護繩索連接，可以把墜落的沖擊力分散到腰、腿上，而不單集中于腰上。 水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等; 野外課程包括:遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等; 場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。

成都拓展培訓公司

拓展培訓的發(fā)展形勢拓展訓練培訓在這種市場的推動下，慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓組織方式不太一樣了，甚至還有的拓展培訓機構和自由拓展師過于遷就客戶，把拓展培訓做成了游戲或是簡單的項目累加，讓客戶高興之后達不到培訓的效果，把培訓變成了旅游，蕞終影響了拓展培訓在企業(yè)培訓中的認可度越來越低。1989年戶外拓展在中國1989年第壹個民間社團在中國成立，在中國登山運動管理中心的領導下，2003年底，注冊的正式俱樂部有300多家。只有認認真真，發(fā)揚“術業(yè)有專攻”的精神，踏踏實實的把培訓做好，把事業(yè)做大，針對不同的客戶需求，應分析客戶團隊成員組成,團隊成員性格分析，然后針對分析數(shù)據(jù)進行活動方案的設計。

成都第三力量訓練技術有限公司（第三力量訓練機構）成立于2004年10月，是致力于體驗式培訓的專門機構。幫助廣大企事業(yè)單位提升團隊意識、掌握團隊管理技術、建立優(yōu)l秀團隊文化，幫助現(xiàn)代人在成就團隊的同時成就自己，使自己真正成才。

成都拓展訓練培訓

拓展訓練以獨特的培訓模式和新穎的培訓項目，給國內的培訓領域帶來了前所未l有的震撼。經(jīng)過短短幾年的發(fā)展，培訓機構猶如雨后春筍般的增長。據(jù)北京一拓展師培訓中心整理的數(shù)據(jù)顯示，在國內比較正規(guī)且形成規(guī)模的拓展培訓機構已有328家，而參與組織拓展訓練或“類拓展訓練”的機構，包括戶外運動俱樂部、管理咨詢公司等已超過千余家。團隊的5種機能障礙：1缺乏信任2懼怕沖突3欠缺投入4逃避責任5無視結果。1999年，我國拓展訓練在經(jīng)歷了四年的發(fā)展和提高后，和學校教育在培訓活動中有了第壹次親密接觸。北京大學、清華大學的EMBA學員也把拓展納入課程體系之中，讓學生到拓展培訓公司參加拓展活動。