學(xué)得(Learning)是個(gè)有意識(shí)的過程

學(xué)得（Learning)是個(gè)有意識(shí)的過程，即通過課堂上教師的講授以及練習(xí)、記憶等活動(dòng)達(dá)到語言的掌握?！皩W(xué)得”的系統(tǒng)雖然在大腦左半球，但不一定在語言區(qū)。習(xí)得（Acquisition)是潛意識(shí)的過程，是注意意義的自然交際的結(jié)果，兒童習(xí)得母語就是這樣的過程。“習(xí)得”的系統(tǒng)在大腦左半球的語言區(qū)。只有“習(xí)得”才能直接促進(jìn)第二語言能力的發(fā)展，才能真正掌握一門語言。從兩者的比較來看，我們大部分成年人其實(shí)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語時(shí)已經(jīng)不再是習(xí)得的過程了，習(xí)得的年齡是在0-6歲間。

為什么孩子們更喜歡玩移動(dòng)游戲而不是學(xué)習(xí)

無論做任何事情,我們都需要一個(gè)目標(biāo)。它將引導(dǎo)和催促人們逐步取得進(jìn)步。父母必須讓他們的孩子意識(shí)到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。另一方面，一定要避免壓力。例如，你告訴你的孩子將來要學(xué)習(xí)雅思、托福和出國留學(xué)。這些孩子將不可避免地感到遙遠(yuǎn)和壓力,對(duì)他說,如果你能掌握這些單詞在本周,效果是不同的。興趣將促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲望，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的奉獻(xiàn)精神。為什么孩子們更喜歡玩移動(dòng)游戲而不是學(xué)習(xí)，因?yàn)橛螒蚋腥ぁ?/p>

家長(zhǎng)要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子

無論是老師還是家長(zhǎng)都要具有扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力，同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)形式多樣的語言環(huán)境。如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語，這也有助于培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子，家長(zhǎng)和老師教的不一樣，會(huì)給兒童學(xué)習(xí)造成很大的困惑?！奥犗扔谡f”是語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。

英語動(dòng)畫片要注意什么?

動(dòng)畫片大家都知道的，簡(jiǎn)單的動(dòng)畫配上一些簡(jiǎn)單的文字能夠成功地吸引小朋友的注意。而英語動(dòng)畫片也是一樣的道理。不過在尋找動(dòng)畫片的時(shí)候要注意：不要找英語單詞過于復(fù)雜的，不要找動(dòng)畫內(nèi)容難以理解的。在這里提醒一下家長(zhǎng)朋友，無論是英語動(dòng)畫片，英語兒歌還是英語繪本，都需要家長(zhǎng)的陪伴，家長(zhǎng)陪著寶寶一起看，一起練，不僅可以提高寶寶的注意力，還可以增進(jìn)與寶寶的感情。