伯牙琴行是集樂(lè)器銷(xiāo)售、維修、音樂(lè)培訓(xùn)為一體的綜合樂(lè)器行，經(jīng)銷(xiāo)世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國(guó)內(nèi)外品牌樂(lè)器，公司終堅(jiān)持以誠(chéng)信為本、顧客至上的誠(chéng)信理念，致力于為廣大的音樂(lè)愛(ài)好者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

一個(gè)學(xué)習(xí)者假如具備了前四個(gè)條件，則可以彌補(bǔ)后兩個(gè)條件的不足。反過(guò)來(lái)，如果僅具備后兩條而不具備前四條，那也不能說(shuō)具備了理想條件。當(dāng)然，如果六條都具備，那就“如虎添翼”了。

這里講的“理想條件”是相對(duì)的。尤其對(duì)于正在成長(zhǎng)的、可塑性極大的孩子(這里講下成年人學(xué)琴技巧)，絕dui不能孤立、靜止的看待種種“條件”。表面看來(lái)不夠理想的條件，經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練、培養(yǎng)和刻苦努力學(xué)習(xí)是可以轉(zhuǎn)變的，反之，即使條件理想，不正確的訓(xùn)練，不經(jīng)刻苦用功，這些好的條件也會(huì)漸漸失去。因?yàn)槊渴滓魳?lè)都是不同人不同作曲家的思想結(jié)晶，長(zhǎng)期的彈奏也深受曲目的影響。

彈琴離不開(kāi)樂(lè)譜，在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子視譜快些，有的孩子視譜慢些，這主要是因?yàn)楹⒆拥姆轿贿壿嬆芰Σ煌?。音符是通過(guò)在五線譜上不同高度的位置來(lái)確定音高的，方位邏輯思維強(qiáng)的孩子接受快，反之則慢些。這與音樂(lè)本身直接關(guān)系。由此我們還可以推斷，視譜快的孩子，也就是方位邏輯思維強(qiáng)的孩子有可能在數(shù)學(xué)方面接受起來(lái)也比較快。視譜慢的孩子通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，也會(huì)慢慢好起來(lái)。對(duì)聲音的性質(zhì)，比如“明暗”、“軟硬”以及微妙的感qing色彩等等，也能察覺(jué)出來(lái)。

功能記住，一分錢(qián)一分貨。同樣的價(jià)錢(qián)，我肯定選擇功能少的。有些花哨的功能，你買(mǎi)的時(shí)候很動(dòng)心，可買(mǎi)回來(lái)以后就發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)用了。商家不是傻子，不可能賣(mài)給你功能又多又好還便宜的產(chǎn)品。因此你也不要掩耳盜鈴、碰運(yùn)氣，一定要堅(jiān)定信念：買(mǎi)功能少而精的。