文武學校認為體罰對學生的心理影響不可小視。而且家長和老師都是成年人，在體力上是的占優(yōu)勢，基于孩子的身體尚未發(fā)育成熟，所以大人隨手的一巴掌或者一拳頭 對孩子來說都是巨大的打擊。

另外家長和老師由于平時就具有巨大的心理優(yōu)勢使孩子受到和傷害后，心理傷害基本上沒有通過平等對話、協(xié)商和調(diào)解等途徑得到釋放，而是完全轉化成了內(nèi)在的精神壓力。這種精神壓力一般具有兩種走向：一種是演變?yōu)橛蓛?nèi)向外的沖動，包括對施暴者個人或對整個社會的仇視；另一種是對自我心理和身體的巨大摧殘，造成各種各樣的和心理障礙，成為問題少年。

體罰并不是的教育方式，雖然在有些時候它可以糾正孩子的某些不良做法，但是因為體罰不能教會孩子辨別對錯，所以變成了當父母在場時孩子循規(guī)蹈矩，可當孩子確信能夠逃過懲罰時還是會肆意妄為。另外，它有可能使孩子成人后有進攻甚至施傾向。一些家長和老師還總是抱有“棍棒下出孝子”的老想法，但體罰對孩 子傷害很大，他們會感到恥辱，有的會因此自卑，還有一些變得有逆反心理，你說往東我偏往西，更容易走上歧路. 因此京山武校認為一味的使用體罰教本教不好孩子，對待孩子的教育要適當適量，從了解孩子開始。并且京山文武學校會讓孩子在文武教育中、輕松快樂的體驗中去感悟，去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點以及不足，激發(fā)出孩子的潛力，改變孩子的不良行為習慣，讓孩子發(fā)展，完善自身，使之文武兼?zhèn)?、德藝雙馨。

京山武術影視學校位于湖北省大洪山南麓，綠林起義發(fā)祥地，全國綠林武術之鄉(xiāng)京山市境內(nèi)。學校前身創(chuàng)建1992年8月。是一所集小學，初中，職業(yè)高中為一體的全日制藝術體育類中等專業(yè)學校。歡迎來電咨詢！

習武的目的通常是為了，每種武術都能教你如何，而你的目的就是要找到一種著重講授防守和解脫技巧的武術。功夫是一項全身性運動。功夫的站姿低，防守有力，因此更能鍛煉全身。功夫也是嚴格的武術之一。

對待孩子逆反心理的幾種方法

給孩子平等的發(fā)言權。青少年成長學校—快樂成長學校老師提醒，當父母讓孩子發(fā)言時，應注意以下幾點：(1)耐心傾聽。無論孩子講什么，家長一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是了解孩子、解決矛盾的一個途徑。(2)不隨意指責或草率評論。家長應克制自己的情緒沖動，讓孩子把話講完，避免隨意的指責引起雙方的不快。作出積極反應。當孩子充分表達意見后，家長應作出積極的姿態(tài)，讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。