筆頭功夫練字成立于2007年，由多名書法專家經(jīng)過多年的教學教研總結(jié)，研發(fā)出來的一套易教易學的練字方法。經(jīng)中國硬筆書法協(xié)會授權(quán)，“筆頭功夫練字”成為了中國硬筆書法協(xié)會《考試中心中國書法等級考試》培訓及書畫教師資質(zhì)認證基地。武漢市中硬筆頭文化傳播有限公司將進一步弘揚中國書法文化，不斷創(chuàng)新研發(fā)實用教材，為億萬中國人寫好字而不懈前行。

書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢字在漫長的演變發(fā)展的歷史長河中一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法是一種歷史悠久的漢字的書寫藝術，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著藝術的魅力。

學習書法可以益智長才

學習書法時，在傳遞信息的過程中主要發(fā)揮左腦的功能，而在練筆和創(chuàng)作時，則側(cè)重右腦功能的發(fā)揮。書法的學習過程是左右腦協(xié)同參與的過程，對開發(fā)大腦的整體思維大有裨益。

同時，學習書法能培養(yǎng)人的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。另外學習書法需要臨習碑帖、博涉文史百科，自然能涵泳人的學養(yǎng)和氣質(zhì)。

在書法培訓機構(gòu)中，硬筆書法的培訓和毛筆書法的培訓基本上是一致的，差不多的?；旧希绻@個輔導老師的硬筆水平基本過關的話，軟筆是不成問題的。

這其實就牽扯到硬筆書法和軟筆書法之間的關系問題了。

而且在有關這兩者的關系討論中，經(jīng)常被提及的問題就是，軟筆和硬筆書法，這兩個書法形式哪一個更難一點？哪一個更簡單一點？

我認為，相比于硬筆書法，軟筆書法更難一點，更講究一點。

教學目標：

1，通過學習與欣賞，了解了執(zhí)筆指實掌虛，五指齊力；

2，運筆中鋒鋪毫；點畫意到筆隨，潤峭相同；

3，結(jié)構(gòu)以字立形，相安呼應；

4，分布錯綜復雜，疏密得宜，虛實相生，全章貫氣；

5，款識字古款今，字大款小，寧高勿低等。