汽車VR實訓系統(tǒng)

汽車VR智慧教育APP是由湖南汽車工程職業(yè)學院與湖南通軟創(chuàng)智信息科技有限公司合作共同研發(fā)。汽車智慧教學實訓模式總體方案設計的關鍵在于圍繞“培養(yǎng)實踐能力”為主線，梳理以虛實結合多層次、立體化的專業(yè)課程體系，通過對課程資源與配套教材、虛擬與實操設備配套等構建各類資源、信息技術與教學模式于一體的教學實訓體系。資源與教材配套實現課堂教學的多樣性，不受教學環(huán)境的限制，可通過學校教學需求和教材有針對性的整合微視頻、3D維互動、微實訓等。在實訓教學方面通過虛擬實訓系統(tǒng)與實訓教具統(tǒng)一集成，形成操作流程、步驟、工具一至性和引導性，有效減輕老師的教學負擔和學習周期。

飛機維修技術專業(yè)教學中心建設項目

是航空院校對接行業(yè)標準融入課程建設、提升航空維修人才培養(yǎng)質量、推進職業(yè)教育改革的一次重大突破。從目前進展情況看，飛機維修技術專業(yè)教學實訓條件建設還需要在“系統(tǒng)性建設、合理化應用、創(chuàng)新性成果”等進一步探索，將飛機維修技術專業(yè)教學中心建設與應用達到職業(yè)教育和培訓（1 X證書制度）體系要求、與服務國家戰(zhàn)略和地區(qū)行業(yè)發(fā)展、與深化職業(yè)教育教學改革緊密聯(lián)系起來，在探索“信息化2.0”背景下職業(yè)教育教學新規(guī)律、人才培養(yǎng)新途徑、“三教”改革創(chuàng)新，實現整體性突破，形成應用和研究創(chuàng)新性成果。

為什么選擇仿真模擬教學？

　　虛擬仿真實訓教學是對于現實教學中不具備或難以完成的教學，進行模擬學習。例如在涉及高?；驑O端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時，提供可靠、安全和經濟學習方法。

　　首先，虛擬仿真教學可以通過互聯(lián)網進行的，任何學員，只要通過網上注冊等簡單的手續(xù)，就能參加虛擬實訓，因此只要服務器等硬件設備配置得當，學習工位數可達無限多個。與傳統(tǒng)實訓相比，不受硬件設備、老師數量等方面的要求；