矯正口吃有效訓(xùn)練法：字音糾正法?？诔缘娜擞袀€(gè)毛病，即常對某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把這些字單獨(dú)記下來，進(jìn)行專門訓(xùn)練。眼神交流時(shí)，多關(guān)注語言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。如果你的思想理念是不正確的，你就是比別人多努力十倍甚至百倍，都是沒有用的。這是因?yàn)槟愕脑搭^有問題，所以正確的思想和理念是成功矯正口吃的關(guān)鍵因素。

2)、口吃朋友的流利程度在正常范圍內(nèi)持續(xù)至少5年。3)、口吃朋友不再認(rèn)為他/她有流利或再次發(fā)生此類問題?？诔哉咝〉臅r(shí)候似乎沒有受到良好的語言訓(xùn)練，成年后又因?yàn)榭诔远缓芎冒l(fā)揮語言力，因此必須認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練一下語言表達(dá)力。另外針對口吃恐懼癥的病理特點(diǎn)，保持正確的治療態(tài)度也是口吃的心理治療成功的關(guān)鍵。連發(fā)口吃：患者口吃程度越嚴(yán)重，連發(fā)的音越多，一般只重復(fù)幾遍，嚴(yán)重的甚至達(dá)十幾遍之多，這稱為連發(fā)性口吃。相對地說，連發(fā)性口吃比難發(fā)性口吃較易矯正。連發(fā)性口吃兒童較多，并容易惹人取笑。

2)、口吃朋友的流利程度在正常范圍內(nèi)持續(xù)至少5年。3)、口吃朋友不再認(rèn)為他/她有流利或再次發(fā)生此類問題。矯正口吃法：要明確自己是一次談話。一次聚會的參與者的一員，而不是受審判者，你可以發(fā)言，可以緘默，當(dāng)然作者社會活動的積極分子，不說話是不能起到主動作用的。有毛病當(dāng)然不能一直繼續(xù)下去。俗話說，痛下決心，萬事可解。對口吃的心理治療不僅可以提升自信，同時(shí)也能改善因口吃而導(dǎo)致的恐懼心理和性格上的改變?？诔缘男睦碇委煼椒?，可以根據(jù)口吃恐懼癥患者的病理機(jī)制而采取不同的治療措施。

眼神交流時(shí)，多關(guān)注語言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。首先，心理醫(yī)生會通過回憶療法讓患者知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現(xiàn)象分離開來，使恐懼感孤立起來。然后，通過觀察練習(xí)讓患者了解口吃現(xiàn)象的本質(zhì)。連發(fā)口吃：發(fā)音之際，在某一個(gè)字音上要重復(fù)多遍才能繼續(xù)說下去，大多表現(xiàn)在一個(gè)字上，有時(shí)也會表現(xiàn)在當(dāng)中的某個(gè)字上，例如：請干、干、干、干一杯”。