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積極思維、想象

并且通過手或身體的其它活動(dòng)表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動(dòng)手組裝時(shí)，既要?jiǎng)邮?，又要?jiǎng)幽X。幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)還會(huì)遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，并堅(jiān)持完成任務(wù)，因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。

助培養(yǎng)集體觀念和合作精神

有些玩具是要求幼兒共同使用的。如“電話”玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，練習(xí)和同伴合作。又如“長繩”玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協(xié)調(diào)彼此的動(dòng)作，增強(qiáng)了集體觀念。益智玩具代理

按兒童年齡段玩具推薦

0——3個(gè)月

⒈懸掛玩具——發(fā)展視覺、聽覺能力。

⒉彩色臉譜或涂片——發(fā)展視覺、色彩及加深對(duì)人的認(rèn)識(shí)。

⒊搖響玩具、音樂玩具——發(fā)展聽覺、抓握能力，愉悅心情。

4、能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán)——發(fā)展全身動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)、因果關(guān)系。

4——6個(gè)月

⒈抓握類玩具——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、因果關(guān)系。

⒉電動(dòng)玩具——發(fā)展聽覺、認(rèn)知能力

⒊能發(fā)出聲音的填充玩具——發(fā)展聽覺能力、認(rèn)知能力、社會(huì)行為、身體動(dòng)作、因果關(guān)系。

⒋積木——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、精細(xì)動(dòng)作。益智玩具代理

兒童時(shí)期是人生的基礎(chǔ)階段，從胎兒、新生兒、嬰幼兒、學(xué)齡前兒童到青少年都處于不斷生長發(fā)育的過程中。其動(dòng)態(tài)特征與成人不同，在各個(gè)年齡段也有很大差異。需要切合實(shí)際地考慮孩子的智力發(fā)育及體能發(fā)展的程度來選購合適的玩具。

作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。值得注意的是，由于兒童處于一個(gè)不斷成長的不穩(wěn)定期，他們?cè)诓煌哪挲g階段有著不同的愛好，普遍都有喜新厭舊的心理。益智玩具代理

一般的玩具在使用說明中都會(huì)標(biāo)明該玩具的適用年齡范圍，可以根據(jù)小孩的年齡選購。這主要有兩重意義：，玩具本身是為該年齡段的兒童設(shè)計(jì)的；如“打開包裝后，請(qǐng)立即將包裝塑料袋置?！薄ⅰ胺蔷壬闷?，只能在淺水中使用”、“不適用于3歲以下兒童”等。購買及使用玩具時(shí)，一定要仔細(xì)閱讀警示語，可避免誤用玩具的危險(xiǎn)發(fā)生。益智玩具代理

選擇玩具首先要考慮的因素是玩具是否符合寶寶的年齡段。玩具只有適合該年齡段的寶寶玩時(shí)，才能發(fā)揮其應(yīng)有作用，否則玩具就失去了其意義。