很多時候，大寶看到媽媽總是抱著哄弟弟或時，總會有羨慕嫉妒的眼神和表情，甚至會爭寵吃醋，急著也要抱抱，有的時候會為了爭奪媽媽的關愛，大哭大鬧，有的媽媽反映，大寶會趁大人不注意，估計二寶，其實這種手足競爭，也是孩子的一種天性，獨女的家庭，很難體會這種情緒。不要吃太冷或者太辣的東西，說話的時候也不要在著急，把一些要說的話，先在腦子里面想一遍在去說，這樣能減輕自己的壓力，這樣在語言的表達上面會慢慢的順，不要給自己太過于強迫的壓力感。

類似這種矛盾的家庭屢見不鮮，為什么有些孩子在面對未來的弟弟或，出現(xiàn)如此消極的反應呢，這里面有什么心理或生理上的原因呢？父母應該如何提前做好家庭心理健康教育呢，這些都應該提前解決的問題。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個?；障笳髦彝ヅc學校不忘初心

一般主要是受口腔結構存在異常引起的如舌系帶過短影響舌頭的靈活性，或存在牙齒排列異常而引起?？梢缘结t(yī)院口腔科進行相關檢查，發(fā)音習慣已經形成，往往手術后也難以直接得到改善，需要進行一段長時間的發(fā)音練習，另外克服心理障礙也是關鍵。活動受到家長朋友的歡迎，張阿姨說："這回我可知道為啥孫女發(fā)音不清了，以前還以為她特意不好好說話呢，就此沒少被長輩批評，回家后，我們一定積極。需要多練習繞口令，每天不同時間都要練。

和大人一樣，寶寶也只是對自己感興趣的東西有熱情。但到底什么東西是寶寶感興趣的呢？讓寶寶帶領你是很好的了解他的方法。意思就是讓家長去觀察寶寶感興趣的東西，并順著寶寶的興趣去展開教育。

另外，伴隨肢體動作的語言要比光有肢體動作的語言更能保持寶寶的興趣。如把寶寶抱在懷里，即便只是在房間里隨處轉轉，他也會對某些東西表現(xiàn)出想知道、了解的傾向性。另外，如果是在學習非母語的其他語言時，也包括說方言的人學普通話，這也需要一個很長的過程，自己可以多加練習。隨著寶寶會坐、會爬以后，可以探索的范圍就更為廣泛了，當他坐著把玩某樣東西時，爬著四處翻看東西時，家長都可以順著寶寶的“思路”對他說話，和他互動。只要寶寶在聽，就可以不斷和他說話、和他玩，注意語言和身體姿勢都要聚焦在他正在注意的東西上，不要岔開話題說其他的事情。

中醫(yī)學對構音障礙的研究源遠流長,將之歸于"喑痱""風喑""風懿"等范疇,《素問·脈解》:"內奪而厥為癔痱,此也。劉河間注云內奪而厥,謂虛弱,其氣厥不至舌下,則舌暗不能言,足廢不能用。經名喑痱。生活中你可能會遇到能說會道的人，他們是說話的天才，口吐蓮花，滔滔不絕，說到精彩處，吐沫橫飛，眉飛色舞，但是同時也會出現(xiàn)個別發(fā)音不準，像是口里含了一口唾液的感覺。"《千金要方》:"風懿者,奄忽不知人,咽中塞窒然,舌強不能言,病在臟腑。"《醫(yī)學綱目》:"風喑者,以風冷之氣客于中,滯而不能發(fā),故使口噤不能言也,與前所謂涎塞心肺同候,此以口噤為瘥耳。"而針灸作為中醫(yī)學的傳統(tǒng)方法之一,越來越被國內外醫(yī)學界認可和接受。