互動教學系統(tǒng)軟件——優(yōu)勢介紹

兼容性強：系統(tǒng)支持主動、被動式投影機、一體機、LED大屏、裸眼3D屏等3D設備；同時支持學校正在使用的普通觸控一體機、投影機、電腦等教學設備。

教師輕松：教師上課用到的各種素材都已經(jīng)植入在課件中，隨用隨調，教師無需再辛苦勞頓的組織素材、寫PPT等，由動手備課變?yōu)橛媚X備課。

學生喜歡：3D產品呈現(xiàn)出的的強大視覺沖擊力，會激發(fā)學生極大、持久的學習興趣，實現(xiàn)讓學生主動、快速地掌握知識。

操作簡便：利用鍵盤、鼠標、觸摸屏對系統(tǒng)進行操控；單指單點、多指多點、拖拉點拽的極簡操作。

什么是互動教學系統(tǒng)呢？

同步互動課堂教學模式是指在遠程開放教育理論指導下，基于網(wǎng)絡教育的背景，教師通過通信、網(wǎng)絡、實時現(xiàn)場教學互動，培養(yǎng)學生思維的能力、提出問題分析問題的能力、信息處理的能力和表達能力的一種教學模式。它是為了彌補教學資源配置不平衡，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡通信，在主講教師所在的“主講教室”及助教教師所在的“直播教室”之間，架起的一種聲音、圖像一體的互動教學模式。它的特點是全程同步傳送課堂教學的實況及師生交流，真正實現(xiàn)教學資源共享，沒有疆界的教學模式。

互動教學系統(tǒng)的優(yōu)勢

引導教學思路　　

教師在課堂上都有自己的教學思路，怎樣讓學生跟上自己的思路至關重要。學生只有緊跟老師的步伐，才能對知識有更好理解。教學思路就是課堂的進度，好的教學思路能讓課堂更加有效，發(fā)展更有序。但提出一個好的教學思路是遠遠不夠的，教學思路在于引導學生，學生才是課堂的主體，只有想辦法讓學生跟上教學思路，才能提高課堂的效率。這對教師來說是一項很有挑戰(zhàn)的任務，需要教師充分發(fā)揮學生的主體性，了解學生個性，改變傳統(tǒng)的教育理念。

互動教學系統(tǒng)的教學管理功能

◆ 基于 Web 方式的課堂管理，使課程定制、用戶管理輕松實現(xiàn)。

◆ 完整的考勤統(tǒng)計，所有學生進入、離開網(wǎng)絡課堂的時間等信息都有完整的記錄。

◆ 系統(tǒng)支持遠程自動注冊和管理員進行注冊兩種方式。

◆ 注冊用戶的個性化課程安排管理，可查閱數(shù)據(jù)庫中記錄的全部相關課程信息。

◆ 支持課堂主持人、講課人、助教和聽課人4種角色動態(tài)分配，從而形成一個活潑有序的互動課堂環(huán)境。