發(fā)育遲緩的原因

1、遺傳因素

兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特征，體質(zhì)，潛力，限度等都受父母的遺傳因素所制約。比如，皮膚，頭發(fā)的顏色，面部特征等等。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件，促進(jìn)生長(zhǎng)潛力zui大限度地發(fā)揮。

2、內(nèi)分mi生長(zhǎng)ji素

人體的生長(zhǎng)主要是由各種ji素所調(diào)節(jié)的，尤其是生長(zhǎng)ji素和性ji素尤為重要。生長(zhǎng)ji素缺乏時(shí)，會(huì)出現(xiàn)身材矮小的癥狀;性ji素可使骨骼較早融合，影響生長(zhǎng)發(fā)育，所以青春期提早的青少年，會(huì)影響zui終的身高增長(zhǎng)。

   小兒生長(zhǎng)發(fā)育總的特點(diǎn)為：出生后頭2年身高、體重增長(zhǎng)較快，2歲至青春期以前有較為穩(wěn)定的增加，青春期快速增長(zhǎng)，以后漸漸停止。體格發(fā)育有頭尾規(guī)律，即：嬰幼兒期頭部發(fā)育領(lǐng)xian，隨著年齡的增長(zhǎng)，頭增長(zhǎng)不多而四肢、軀干增長(zhǎng)速度加快。孩子沒有語(yǔ)言環(huán)境的刺激，大腦缺乏語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言信息的神經(jīng)和區(qū)域也就得不到很好的發(fā)展，所以孩子的語(yǔ)言能力發(fā)展就會(huì)變得緩慢。嬰兒期頭部高度占全身的1/4，成人頭高占身高的1/8。常用的小兒生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)有：體重、身高、頭圍、胸圍。

   如何訓(xùn)練兩歲多寶寶的語(yǔ)言能力？

1、一起聽歌、唱歌

       和寶寶一起聽歌唱歌，教孩子唱歌，優(yōu)美的旋律總是能帶動(dòng)人們的情緒，讓寶寶在記住旋律的同時(shí)，也能記住歌詞了。

2、講故事、說(shuō)故事

      媽媽可以給寶寶多講講故事，格林童話、伊索寓言等，zui好是有圖畫有文字，寶寶能夠邊聽媽媽講的故事也能看到生動(dòng)的圖片，講過之后就提問題問自己的寶寶，像是這個(gè)故事講了什么？誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人等問題，讓孩子回答，如果寶寶能夠重復(fù)敘述故事更好。

      小孩三歲了還不會(huì)說(shuō)話要怎么檢查？

      聽力篩查，排除聽li障礙

       據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近百萬(wàn)名0—7歲的聾兒，而且，每年還有2萬(wàn)—3萬(wàn)名的孩子因各種原因失聰。良好的親子互動(dòng)是寶寶學(xué)說(shuō)話的zui優(yōu)氛圍，爸媽是否熱情地與寶寶交談對(duì)寶寶學(xué)說(shuō)話起關(guān)鍵作用。當(dāng)孩子聽不見外界的聲音的時(shí)候，自然也不會(huì)說(shuō)話。孩子的語(yǔ)言能力是天生的，他會(huì)通過聽來(lái)的聲音，自行的模仿吸收，從而學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，但是一旦聽力出現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)說(shuō)話或者吐詞不清。

       所以，家長(zhǎng)要帶著孩子做定期的聽力檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子聽li障礙，盡早干預(yù)外，更重要的是做好耳部護(hù)理，避免后天er聾的發(fā)生。具體為防止外耳及中耳gan染、避免噪聲污染、意外傷害和防shi疹。