各媒體共同作用，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)

融媒體就是在各媒介既有共通點(diǎn)，又有各自特色和優(yōu)勢的背景下產(chǎn)生的，我們都知道像傳統(tǒng)媒體，比如廣播的優(yōu)勢就是信息傳播迅速，便捷，電視的優(yōu)勢是直觀和立體，在一些經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)還沒有連接上，廣播和電視依然是當(dāng)?shù)氐闹髁髅襟w，當(dāng)?shù)厝藗儷@取新聞信息依然只能通過這些傳統(tǒng)的媒體渠道。進(jìn)行校園媒體資源整合，成立融媒體或全媒體中心，開展在新媒體形態(tài)下的探索和實(shí)踐，并且取得了成功經(jīng)驗(yàn)。

而在現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)雖然無限空間，無限時(shí)間，無限作者，無限受眾，但也并非360度無死角，在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)依然只是一個(gè)傳說。所以在這樣的背景下，不管是新媒體還是傳統(tǒng)媒體就需要相互融合，去取長補(bǔ)短，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

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融媒體時(shí)代，需要積極樹立“融意識(shí)”

隨著新技術(shù)的運(yùn)用和推動(dòng)，媒體融合已經(jīng)是大勢所趨，無論是哪個(gè)端口都代表著媒體的聲音和形象，融時(shí)代也在考驗(yàn)著每一家媒體的創(chuàng)新能力。所以需要樹立融意識(shí)，比如新媒體的內(nèi)容，完全可以通過改編或者深層次的加工，在增加豐富的信息后，然后再落地報(bào)紙，形成維度更多，深度更深，力度更大的精品力作。尊重各地縣級臺(tái)的首創(chuàng)精神，在探索中推進(jìn)改革，以陣地建設(shè)檢驗(yàn)改革改革政策應(yīng)適配各地改革實(shí)際。

媒體融合的過程就是打通人的融合，人的創(chuàng)新才是融媒體的不竭動(dòng)力，融媒體的出現(xiàn)其目標(biāo)也就是推動(dòng)新媒體平臺(tái)和原有平臺(tái)的互相促進(jìn)和發(fā)展壯大，所以我們需要認(rèn)清融合大勢，牢牢樹立融意識(shí)。高校融媒體解決方案

融媒體

融媒體中心整合“報(bào)、臺(tái)、網(wǎng)、端、微、APP”資源，以技術(shù)平臺(tái)為支撐、以一體化采編為途徑、以綜合信息服務(wù)為主要內(nèi)容、以移動(dòng)傳播為主要渠道，搭建起較為完善的多媒融合的現(xiàn)代傳播體系，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)、流程設(shè)計(jì)、播發(fā)調(diào)度、效果評價(jià)、人員管理、績效考核、技術(shù)支撐等方面深度融合?；邳h建數(shù)據(jù)觀的智慧黨建管理大屏，可全得面的展現(xiàn)各支部黨員信息，實(shí)現(xiàn)基層的智慧黨建數(shù)據(jù)可視化。高校融媒體解決方案