小學實驗室設(shè)計主要的要求圍繞著這幾個點，1.安全   2.布局上的合理3.外觀，實驗室設(shè)備擺放和整體合理布局，每個實驗室設(shè)計師的出發(fā)點都是圍繞著這幾個要求為主，無論是科學實驗室設(shè)計還是普通實驗室設(shè)計都離不開這幾個基礎(chǔ)點。當然，兩者之間也有著不同之處，相對來說，除了以上幾點，在科學實驗室設(shè)計的細節(jié)設(shè)計上比較看中一些。

實驗區(qū)域與辦公區(qū)域分開，設(shè)備配件室和其他公共區(qū)域可置于兩者中間；試劑存放室、氣瓶室以及廢液存放室不應(yīng)設(shè)置于鄰近辦公區(qū)區(qū)域；實驗室建設(shè)之全鋼實驗臺的安裝步驟：1.1 觀察鋼架的正、側(cè)面，所有的鋼架橫梁方管的接縫焊接不可放在可視面，在鋼架上標出柜體的高度或做一個與柜高度相同的靠柵。安全是實驗室建設(shè)中首要考慮的要素，建設(shè)一個安全的實驗室，需要在實驗室設(shè)計，實驗室裝修選材和消防規(guī)劃及標志標識這幾個方面嚴格把關(guān)。

實驗室和功能室的建設(shè)，應(yīng)滿足學科教學的要求，有完善的設(shè)施、設(shè)備，有配套的教學儀器，有行之有效的管理制度。符合現(xiàn)代教育的特點，有利于各種媒體信息的傳播、收集和運用，實現(xiàn)資源共享。適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的要求，有利于營造學科實驗的優(yōu)良環(huán)境，有利于創(chuàng)設(shè)體驗科學探究過程，培養(yǎng)能力的教學環(huán)境。體現(xiàn)整合教育資源，探索實驗教學模式，有利于學生主動實踐、學習和個性化教育。突出環(huán)保，注重安全，有利于學生身心健康發(fā)展。