湖南鐵血獵人軍事夏令營(yíng)火熱報(bào)名中

   現(xiàn)在很多父母因?yàn)楫?dāng)年自己的條件艱苦，生活不易，今天有條件過(guò)后就希望自己的孩子不要走自己的老路，希望孩子能在幸福的環(huán)境下成長(zhǎng)，成才，但是卻恰恰相反，其實(shí)這不難理解，假如70年代，80年代我們也是要什么有什么，而不是什么名字都缺要靠自己打拼的年代，那也許我們也是會(huì)像現(xiàn)在的孩子學(xué)會(huì)的更多是索取，嬌氣，吃不了苦。湖南鐵血獵人軍事夏令營(yíng)火熱報(bào)名中我們經(jīng)常會(huì)聽到這樣的一句話：“男孩子要窮養(yǎng)，女孩子要富養(yǎng)”。

     無(wú)論孩子犯了什么錯(cuò)，或者在外遭受了什么挫折(比如在全班同學(xué)面前摔了一跤，或因?yàn)樯险n分神被老師扔了一個(gè)粉筆頭)，當(dāng)孩子回家后帶著情緒說(shuō)話時(shí)，那是孩子在宣泄自己的情緒。這時(shí)家長(zhǎng)要善于做好的聽眾，去理解與支持孩子。可以先用三五句話肯定他，比如說(shuō)“我知道你不是故意的”，“我知道你是不小心的”……如果孩子剛開始說(shuō)：“我恨死某某老師了?！边@時(shí)家長(zhǎng)馬上說(shuō)：“怎么可以恨老師呢？肯定是你不對(duì)……”這樣孩子就不會(huì)再說(shuō)下去了，這就中斷了溝通，家長(zhǎng)的行為就不是建設(shè)性溝通，而是破壞性溝通。我聽過(guò)一個(gè)這樣的故事，女孩生在一個(gè)普通家庭，父母卻什么都要給她好的，直到女孩一天天的長(zhǎng)大，她的要求越來(lái)越高，直到有一天超出了父母的能力范圍太多太多，這時(shí)她便開始抱怨父母。正確的做法是等他說(shuō)完、發(fā)泄完后，再通過(guò)講理引導(dǎo)他。

    湖南鐵血獵人青少年軍事夏令營(yíng):是以培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，并啟發(fā)和培養(yǎng)營(yíng)員的獨(dú)立自理能力、集體生活能力和交往能力，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境中與人相處，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，在互相信任和幫助下發(fā)展友誼，更好的融入團(tuán)隊(duì)，在集體生活中提高獨(dú)立能力、增加自信心。

    《鐵血獵人軍事特訓(xùn)營(yíng)》不同于一般的夏令營(yíng)，這是建立在軟硬設(shè)施的基礎(chǔ)上，運(yùn)用先進(jìn)教育理念，通過(guò)“體驗(yàn)式的活動(dòng)、游戲”的過(guò)程，從而達(dá)到激發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力，健康快樂(lè)成長(zhǎng)的目的。