二胡選擇工藝制作方面主要部位尺寸要達(dá)到要求

二胡選擇

工藝制作方面

主要部位尺寸要達(dá)到要求。琴桿不能過(guò)長(zhǎng)，否則演奏時(shí)不易掌握琴的。桿體圓滑、光潤(rùn)而正直，將二胡仰放于桌上，不得有過(guò)分的偏歪現(xiàn)象。 琴筒外表應(yīng)光滑、整潔、美觀。筒內(nèi)壁不得粗糙。厚薄要一致，膠合處緊密無(wú)隙。圓形琴筒圓度準(zhǔn)確，裝飾線條寬窄一致，六方形琴筒的邊和角須勻稱。 蒙皮要松緊適度，過(guò)緊發(fā)音硬，過(guò)松發(fā)音悶。蟒皮的厚薄是關(guān)鍵，以厚薄、鱗花以花紋色澤鮮明的蟒皮為佳。皮質(zhì)表面處理應(yīng)顯得干凈，不應(yīng)有過(guò)多臘，蟒皮表面看上去有一種透亮的感覺(jué)，皮質(zhì)后面應(yīng)顯均勻白色，特別是二胡，是至關(guān)重要的，直接會(huì)影響到二胡的出聲和"前途"。

琴桿與琴筒的安裝，要求極為嚴(yán)格，它們的配合直接關(guān)系到發(fā)音的優(yōu)劣，一定要配合嚴(yán)密，不得有松曠現(xiàn)象。琴桿與琴筒配合的上下眼中心，距離琴筒前口邊緣，包括振動(dòng)膜在內(nèi)，均為37毫米～38毫米，這樣的安裝角度，才能使弦通過(guò)琴馬加大對(duì)皮膜的壓力，既能使下把位(高音)發(fā)音清晰，又便于演奏技巧的發(fā)揮。 二胡的外觀，普級(jí)品要求色澤基本一致，中級(jí)品要求光亮，品要求光亮均勻，木紋清晰。

“萬(wàn)丈高樓平地起”,練好二胡演奏基本功

“萬(wàn)丈高樓平地起”,練好二胡演奏基本功。 練好弓法 弓法訓(xùn)練是基本的技法，弓法是二胡學(xué)習(xí)中的環(huán)節(jié)。弓法就像唱歌的人運(yùn)氣一樣，不會(huì)運(yùn)氣的人是學(xué)不好唱歌的。 尤其二胡長(zhǎng)弓練習(xí)，每天都要堅(jiān)持?jǐn)?shù)十分鐘，初學(xué)者如此，即使到了演奏家也不能放棄弓法的練習(xí)。長(zhǎng)弓練習(xí)講究慢練，慢練才能快進(jìn)。這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。因?yàn)槁氈幸鉀Q弓子在運(yùn)行過(guò)程中諸多問(wèn)題。弓根處力度本來(lái)就強(qiáng)，而弓尖部分力度本身較弱。在運(yùn)弓過(guò)程中要保持弓子的平穩(wěn)和力度均衡，就要隨時(shí)調(diào)整大臂、肘、手腕及手指的運(yùn)行軌跡，這種訓(xùn)練至關(guān)重要。長(zhǎng)弓基礎(chǔ)打好了，其它弓法的練習(xí)，如分弓、快弓、頓弓、拋弓等弓法訓(xùn)練起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

音準(zhǔn)難調(diào)癥狀表現(xiàn)分析有兩個(gè)特點(diǎn)

音準(zhǔn)難調(diào)癥狀表現(xiàn)分析有兩個(gè)特點(diǎn)： 1，二胡原來(lái)音偏低從低往高處調(diào)音，情況是琴桿受琴弦逐步擰緊，拉力逐步加強(qiáng)的情況下，琴桿受力后逐步向前彎曲（彎腰），所以當(dāng)外弦調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)音高，琴桿受力后向前彎曲了一點(diǎn)；再將內(nèi)弦調(diào)整到準(zhǔn)標(biāo)音高，琴桿受力后又前向彎曲了一點(diǎn)，這時(shí)先調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)音高的外弦就張力小了一點(diǎn)（松弛了一點(diǎn)），音高就降低了一點(diǎn)。。。琴桿的彎曲變化受內(nèi)外弦的調(diào)整拉力變化而變化，并形成兩弦之間的受力變化由此產(chǎn)生此緊彼松現(xiàn)象，出現(xiàn)兩弦之間此準(zhǔn)彼低變化現(xiàn)象。 2。與上述癥狀表現(xiàn)剛好相反，二胡原來(lái)音偏高從高往低處調(diào)音。情況是琴桿受琴弦逐步擰松，拉力逐步減少的情況下，琴桿拉力減少后逐步向后伸直（伸腰），所以當(dāng)外弦調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)音高，琴桿受力后向后伸直了一點(diǎn)；再將內(nèi)弦調(diào)整到準(zhǔn)標(biāo)音高，琴桿受力后又后伸直了一點(diǎn)，這時(shí)先調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)音高的外弦就張力大了一點(diǎn)（緊張了一點(diǎn)），音高就升高了一點(diǎn)。。。琴桿的彎曲變化受內(nèi)外弦的調(diào)整拉力變化而變化，并形成兩弦之間此松彼緊現(xiàn)象，出現(xiàn)兩弦之間此準(zhǔn)彼高變化現(xiàn)象。

教師糾正一下好一點(diǎn),一回家又回生了

音準(zhǔn)的問(wèn)題 二胡的音準(zhǔn)是初學(xué)者遇到的一個(gè)較難的問(wèn)題。在一般情況下，只要學(xué)生聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，在練琴時(shí)能按老師的要求去做，音準(zhǔn)問(wèn)題是不難解決的。就怕在練琴當(dāng)中不嚴(yán)格，又不用耳去辯聽(tīng)，養(yǎng)成了些不該出現(xiàn)的音準(zhǔn)毛病。如常見(jiàn)的指距不準(zhǔn)確，一指容易偏高，小指習(xí)慣性偏低，半音關(guān)系模糊，換把時(shí)忽高忽低等問(wèn)題。在課堂上，教師糾正一下好一點(diǎn)，一回家又回生了，這種反復(fù)不能及時(shí)糾正音準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)深化二胡學(xué)習(xí)是很有害的。對(duì)于音準(zhǔn)教學(xué)，我一般是采用一聽(tīng)、二看、三糾正的方法。即要求學(xué)生重視聽(tīng)覺(jué)，音準(zhǔn)與否主要依靠耳朵來(lái)辨認(rèn)，這是主要的方法。其二是看，是借助目測(cè)來(lái)鑒別音準(zhǔn)(則利用目測(cè)指距、把位的方法)。三是經(jīng)常糾正，凡碰音不準(zhǔn)就要及時(shí)糾正，決不輕易放過(guò)每一個(gè)不準(zhǔn)的音，開(kāi)始糾正速度上可慢一點(diǎn)，到聽(tīng)覺(jué)靈敏度提高了，糾正的速度就快了。